人教版生物七年级上册2.2.2《脊椎动物—两栖动物和爬行动物》教学课件(共25张PPT)

(课件网) 初中生物七年级上册 第三单元 多种多样的生物 第二章 动物的类群 第二节 脊椎动物 （二）两栖动物和爬行动物（1） 生活在 ；体表有 覆盖；用 呼吸；通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。 鱼的主要特征 水中 躯干部 尾部 鳍 鳃 鳞片 温故知新 今天，我们就来学习第二节《脊椎动物》的第二部分两栖动物和爬行动物。 　 青蛙和龟既可以在水中游泳，可以在陆地生活，然而，青蛙和龟却分别属于两栖动物和爬行动物，这是为什么呢？这两类动物分别有什么主要特征呢 这个问题需要学习完两栖动物和爬行动物就能回答了。 概述两栖动物的主要特征。 说明两栖动物适于水陆地生活的特点。 关注两栖动物与人类生活的关系。 说出两栖动物的常见种类。 两栖动物 看视频： 抽模块 检查学案情况，并抽取模块进行分组合学展示与评价 分 组 抽 模 块 组 别 模 块 第一组 1 2 3 4 5 6 第二组 1 2 3 4 5 6 第三组 1 2 3 4 5 6 第四组 1 2 3 4 5 6 第五组 1 2 3 4 5 6 第六组 1 2 3 4 5 6 1 3 4 6 2 5 下一页 签 链接 下一页 1.比较幼体（蝌蚪）与青蛙在形态结构和生理上的异同点。 一、两栖动物 项目 蝌蚪（早期） 青蛙 外部形态 运动方式 呼吸方式 生活环境 有尾，像鱼 无尾，有四肢 水中 水中和潮湿的陆地 用鳃 用肺、皮肤辅助呼吸 游泳 跳跃，游泳 返回 模块 2.青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ 青蛙身体表面呈 。是青蛙的 ，这样的颜色不易被 发现，利于 和逃避 ，有利于生存。 3.青蛙的体表布满黏液，这对它的生存有什么好处？ 黏液能够溶解空气中的 ，进入 ，能 呼吸。 4.比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？ 前肢 ，可 身体；后肢 ，趾间有 ，既能跳跃也能划水。 链接 下一页 绿色 保护色 天敌 捕食 敌害 氧气 皮肤里的毛细血管 辅助 短小 支撑 发达 蹼 返回 模块 青蛙 特点及功能 外部 形态 蛙的体色 是一种 色。 身体分部 身体分为 、 、 三部分。 头部特点 头部呈 形，游泳时能减少水的 。鼓膜：感知 。鼻孔： 的通道。眼睛：观察到移动或飞行的物体。对静止的物 。 四肢特点 前肢 ，支撑身体；后肢 ，趾间有 ，既能跳跃又能划水。 结构 生理 捕食 伸出反卷在口中的 ，可以捕食 的昆虫。 呼吸 用 呼吸，用 辅助呼吸。 下一页 链接 5．观察青蛙的形态，填写下表： 保护 头 躯干 四肢 三角 阻力 声波 呼吸 视而不见 短小 发达 蹼 长舌 飞或移动 肺 皮肤 返回 模块 6.青蛙的呼吸有什么特点？ （1）青蛙头部前端有一对鼻孔，是呼吸时的 。 （2）青蛙能用 呼吸，但是 的结构 ， 肺呼吸不能满足身体对氧的需要。 （3）青蛙的皮肤 的，且能分泌 ，湿润 的皮肤里密布 ，可以进行 ， 能 呼吸，弥补肺呼吸的不足。 （4）冬眠状态下青蛙主要依靠 来进行呼吸。 链接 下一页 气体通道 肺 肺 简单 裸露 黏液 毛细血管 气体交换 辅助 皮肤 返回 模块 7.青蛙适于水陆两栖生活的特点 （1）适于水生生活的特点： ①头部呈三角形，有利于减少在水中游泳时的 。 ②皮肤 且能分泌 ，减少游泳时的阻力。 ③趾间有 ，适于游泳。 （2）适于陆生生活的特点： ①有 ，陆地上呼吸的通道。 ②用 呼吸， 呼吸。 ③有四肢，前肢短小， 身体，后肢 ，适于跳跃，适于陆地生活 下一页 阻力 裸露 黏液 蹼 鼻孔 肺 皮肤辅助 支撑 发达 因此，两栖动物是由 到 的过渡类群。 水生 陆生 返回 模块 幼体生活在 中，用 呼吸；成体大多生活在 上，也可在水中 ，用 呼吸，皮肤可 。 8.两栖动物的主要特征有哪些？ 水 鳃 陆地 游泳 肺 辅助呼吸 下一页 链接 返回 模块 幼体生活在水中，用鰓呼吸，经过变态发育，成体大多生活在陆地上，也可以回到水中生 ... ...