高中生物人教版（2019）必修1第1章《走近细胞》-2025高考一轮复习基础全覆盖（含答案）

必修1第1章《走近细胞》-2025高考一轮复习基础全覆盖 第1节　细胞是生命活动的基本单位 【知识梳理】 一、细胞学说及其建立过程 1．细胞学说 (1)创立者：徳国植物学家_____和动物学家_____。 (2)主要内容 ①_____是一个有机体，一切_____都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 ②细胞是一个_____的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞是由_____分裂产生的。 (3)意义：在_____这个结构基础上统一了复杂的生物界，揭示了细胞的_____和生物体结构的统一性。 2．细胞学说建立的过程 詹森：发明显微镜→观察到_____的整体形态 　↓ 罗伯特·虎克：观察_____→发现并命名____ 　↓ 列文虎克：观察到原生生物、细菌、红细胞、精子 二、细胞是基本的生命系统 1．生命活动与细胞的关系 2．多细胞生物生命活动的基础[连线] 3．生命系统的结构层次 (1)写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称 ①_____；②_____； ③_____；④_____； ⑤_____；⑥_____。 (2)生命系统各层次的关系 ①最基本的生命系统：_____。 ②最大的生命系统：_____。 ③地球上最早的生命形式：_____。 【自主检测】 1．判断下列叙述的正误 (1)一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成(　　) (2)细胞是生物体结构和功能的基本单位(　　) (3)病毒是生命系统的结构层次(　　) (4)蛋白质和核酸等生物大分子也属于生命系统的结构层次(　　) 2．细胞学说的建立过程[连线] 3．细胞学说揭示了(　　) A．植物细胞与动物细胞的区别 B．生物体结构的统一性 C．细胞为什么能产生新细胞 D．人类认识细胞是一个曲折的过程 4．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是(　　) A．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 B．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统 C．细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈 D．细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 5．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的是(　　) D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动 6．人的膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于(　　) A．神经细胞独立活动 B．人体各系统配合 C．单个细胞活动 D．各种分化的细胞密切配合 7．下列哪项不属于生命系统的某一结构层次(　　) A．神经元 B．一个池塘中所有的鱼 C．一只小猫 D．生物圈 8．下列各项中，都具有细胞结构的是(　　) A．细菌和新冠病毒 B．新冠病毒和AIDS病毒 C．发育三周的人胚胎和草履虫 D．乌龟和烟草花叶病毒 9．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是(　　) A．草履虫的生命活动离不开细胞 B．病毒的生命活动可以离开细胞 C．细胞内的生物大分子没有生命 10．下列不属于细胞学说观点的是(　　) A．一切动物和植物都是由细胞构成的 B．细胞只能由细胞分裂而来 C．细胞有其自己的生命 D．细胞对于生物整体的生命不起作用 11．下列属于细胞产物的是(　　) A．花粉 B．酵母菌 C．精子 D．甲状腺激素 12．(多选)下列关于细胞与生命活动关系的叙述，正确的是(　　) A．引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关 B．绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动 C．缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种细胞的密切合作 D．一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的 13．绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用，动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的。上述事例说明(　　) A．细胞是生物体结构和功能的基本单位 B．生物的生命 ... ...