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课件网) 新教材 新高考 课前准备： 1.阅读必修一课本P55—P57页 2. 形状不规则物体重心确定的原理 3.形变、弹性形变的概念 4.胡克定律公式中各个字母的含义 中物理 第三章 相互作用 第1节 重力和弹力 新教材 新高考 1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。 G=mg 竖直向下 重心：质量均匀形状规则物体：几何中心 质量不均匀形状不规则薄板：悬挂法 G=mg A A B 重力方向一定指向地心？ 重心一定在物体上吗？ G G G G 一、重力和重心 例1 如图所示，两辆车正以相同的速度做匀 速运动，根据图中所给信息和所学知识你可 以得出的结论是( ) A.物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 B.重力的方向总是垂直向下的 C.物体重心的位置与物体形状和质量分布无关 D.力是使物体运动的原因 √ 一、重力和重心 二、弹力 1.定义：发生弹性形变的物体由于要恢复_____，对与它接触的物体产生 力的作用，这种力叫作弹力。 2.产生条件 （1）两物体_____； （2）发生_____。 3.方向：与施力物体恢复形变的方向_____（选填“相同”或“相反”）， 原状 相互接触 弹性形变 相同 A F1 F2 注意：拉力、压力、支持力都属于弹力。 弹力是发生形变的物体产生的，且指向受力物体。 4.胡克定律 弹性形变 正比 劲度系数 形变量 二、弹力 例2.如图所示，一只杯子放在桌子上，下列说法正确的是( ) A.杯子对桌子的压力是因为杯子发生了形变而产生的 B.把杯子放在桌子上时，是因为杯子先对桌子有压力，之后桌子对杯子有了支持力 C.杯子对桌子的压力就是杯子的重力 D.因为杯子对桌子的压力大小等于桌子对杯子的支持力大小，所以杯子和桌子的形变量一样 √ 二、弹力 1.弹力有无的判断 （1）条件法：根据弹力产生的两个条件：接触和形变。 （2）假设法：假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态。 （3）状态法：根据物体的运动状态， 由平衡条件或牛顿第二定律进行判断。 三、弹力有无及方向的判断 2.弹力方向的判断 三、弹力有无及方向的判断 巩固训练1.匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触。关于小球的受力情况，下列说法正确的（ ） A．重力和细线对它的拉力 B．重力、细线对它的拉力和斜面对它的支持力 C．重力和斜面对它的支持力 D．细线对它的拉力和斜面对它的支持力 三、弹力有无即方向判断 √ F A B F1 F2 1.轻绳的拉力:沿绳指向绳收缩的方向 ①只能拉不能压 ②同一根绳子张力处处相等 2.轻弹簧的弹力:沿着弹簧指向弹簧恢复原长的方向 ①能拉能压 ②同一根弹簧张力处处相等 3.轻杆的弹力： ①不一定沿杆，可以指向任意方向 ②按需提供（建议最后分析） 三、弹力有无即方向判断 三、弹力有无即方向判断 1.绳的弹力 √ 三、弹力有无即方向判断 √ 三、弹力有无即方向判断 2.弹簧的弹力 2.杆的弹力 √ 三、弹力有无即方向判断 当堂达标1.（2023.T2）餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示，三根完全相同的 弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上，下端连接托盘。托盘上叠放若干相同的盘子，取走一个盘子，稳定后余下的正好升高补平。已知单个盘子的质量为300g，相邻两盘间距1.0cm，重力加速度大小取10m/s2。弹簧始终在弹性限度内，每根弹簧的劲度系数为（ ） A．10N/m B．100N/m C．200N/m D．300N/m 四、重力、弹力 √ 当堂达标1.（2023.T2）餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示，三根完全相同的 弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上，下端连接托盘。托盘上叠放若干相同的盘子，取走一个盘子，稳定后余下的正好升高补平。已知单个盘子的质量为300g，相邻两盘间距1.0cm，重力加速度大小取10m/s2。弹簧始终在弹性限度 ... ...
