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课件网) 部编版世界历史九年级下册 第五单元 二战后的世界变化 第16课 冷战 第17课 战后资本主义的新变化 第18课 社会主义的发展与挫折 第19课 亚非拉国家的新发展 第二次世界大战期间，美国和苏联为了战胜威胁人类生存的共同敌人———德、意、日法西斯，携起手来并肩作战。随着法西斯的投降、二战的结束，美苏战时结盟的基础不复存在，意识形态、社会制度上的矛盾和对抗重新浮现，特别是美苏两国所追求的战略目标发生严重对立，双方开始把对方视为主要敌人。 鉴于战争刚刚结束，两国之间就展开了非战争又非和平的对峙和竞争，进入了冷战时期！ 第16课 冷战 COLD WAR 依 标 本 扣 课程标准 知道杜鲁门主义、德国分裂、北约与华约 了解美苏冷战对峙局面的形成。 本 教材内容 第二次世界大战后初期，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展，开始推行冷战政策。冷战开始后，出现了分别以美、苏为首的两大集团的斗争。 教材74页 从这段材料中获得了哪些信息？ 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 教材74页 时期 双方 手段 状态 实质 何为冷战？ 硝烟再起 探原因 教材74页 相关史事 第二次世界大战后初期，美国曾是世界上唯一的核武器大国。它最多时拥有30多艘航空母舰，在世界各地建立了500多个军事基地。它还拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄全备，美元成为世界货币。20世纪五六十年代，美国经济持续高速发展。 第二世界大战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，在世界各地建立了几百个军事基地，并建立起以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系，称霸的欲望十分强烈。美国认为它的制度和念是最优越的，全世界都应该实行和它一样的制度。 为何冷战？ 教材74页 第二次世界大战后，苏联的西部边界大大地向西推移。苏联还在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，自然也是苏联潜在的防御对象。 为何冷战？ 美苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧 教材75页 冷战之根本原因 争锋相对 看过程 1946 1947 1948 1949 1955 1991 材料研读 从波罗的海的仕切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城…所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范国之内，不仅以这种或那种形式服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。 ———--丘吉尔“铁幕演说” 冷战序幕———铁幕演说 （教材75页） 1946 1947 1948 1949 1955 1991 冷战开始———杜鲁门主义（教材75页） 1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，声称希腊和土耳其受到共产主义威胁。杜鲁门要求国会拨款援助这两个国家。在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营全，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。 杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 1946 1947 1948 1949 1955 1991 冷战发展———马歇尔计划（教材75页） 1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。 1948－1950年，共有16个国家（基本为西欧国家）接受了美国100多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨”的举 ... ...
