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课件网) 2.7.2 共建美好集体 核心素养目标 1 政治认同 懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，知道可以在哪些方面如何为集体建设贡献力量，理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。 2 道德修养 培养主人翁意识，感受承担责任为集体付出的快乐。 3 法治观念 增强集体观念，激发集体荣誉感；正确处理个人利益与集体利益的冲突。 4 健全人格 形成团队合作能力。 5 责任意识 培养承担责任的能力。 课堂导入 01 知识讲授 02 巩固练习 03 课堂小结 04 CONTENTS 目录 课堂导入 PART 01 导入 你心目中的美好集体是什么样的 你为建设美好集体做过什么 ★小组合作讨论： 知识讲授 PART 02 一 美好集体的作用(建设美好集体的原因) P53 ★观看视频《张文宏的话》 张文宏说当你和一个英雄集体在一起的时候,你也成为了英雄，你是如何理解这句话的 ★小组合作讨论： 一 美好集体的作用(建设美好集体的原因) P53 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. ★观看视频《研制团队批量生产多线并行》 集体建设是否依赖于飞船工程师团队的每个成员 ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 1.建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. ★观看视频《天鹅、虾和梭鱼》 这一车货物为什么它们拉不走？ ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. ★观看视频《神十八航天员团队愿景》 神十七航天员团队拼搏在航天一线，这个集体内驱力是什么？ ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 2.建设美好集体，要确定共同的愿景。 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 愿 心愿 景 景象 个人脑海中所向往的前景 什么是愿景 ( ( 愿景的作用 ( ( 什么是美好集体远景 ( ( 确定共同愿景的意义 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 陶行知提出，学生自治有三个要点： 第一，学生指全校的同学，有团体的意思； 第二，自治指自己管理自己； 第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。 把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示 在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用 ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. ★在集体生活中，你会像张聪一样经常提出自己的建议吗？为什么 ★为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。 ★小组合作讨论： 张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物;为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群;为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 3.建设美好集体，要树立主人翁意识。 在美好集体的建设中，我们应主动作为，各负其责、各尽 ... ...
