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课件网) 教育楷模—张桂梅 她是一名普通的乡村女教师，她点燃了大山深处女孩的希望，她把“知识改变命运”的信念坚守到底。她一辈子坚守初心、不改本色，坚韧执着、锲而不舍，奋力冲破一切困难奉献着，用朴实纯粹、淡泊名利书写了自己的精彩人生。 今天我们就跟着她的故事一起来学习“走近老师”。 第五课 和谐的师生关系 5.1 走近老师 阅读教材P34-37，完成自主学习问题。 1.了解教师职业特点，理解尊重教师工作的特殊。 2.懂得老师在我们的成长过程中发挥着怎样不可替代的作用 3.了解新时代好老师的标准。 活动一：猜猜他是谁 某校师生赴曲阜游学拜师礼精彩瞬间 （1）图片中每个人都身着长袍，请问他们在向谁行拜师礼？ （2）你知道他的事迹吗？他的教育思想对我们有什么影响？ （3）他们为什么要行拜师礼？ 孔子，儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家，被尊为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学、广收门徒，相传有弟子三千人，其弟子及再传弟子编撰《论语》记录其语录。 关于老师的起源 “教师”一词最早出自《学记》中：“教师者所以学为君也。”最早“师”与军队有关，后来才转变为学习知识文化。 老师一词，最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记-孟子荀卿列传》中记载“齐襄王时，而荀卿最为老师”。 唐朝韩愈《师说》中一句“师者，传道受业解惑也”，更是把“老师”的职业精髓阐述得精炼明确。 19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，遂开始在《学生操行规范》里面明确将教师这一称谓定义为“老师”。 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 至圣先师-孔子 教师代表-陶行知 时代楷模-张桂梅 师者，所以传道授业解惑也。 (老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。) ———韩愈 “传道”———教师言传身教 “授业”———传授基础知识和基本技能 “解惑”———解决学生困惑 教师是履行教育教学职责的专业人员。 活动二：阅读教材P35“相关链接” 孔子和陶行知的材料让我们对教师职业有了什么新的认识？ 教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 1.教师的职业特点？P35 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 活动三：阅读教材P36“探究与分享” 想要成为一名教师有什么条件呢？ 黄老师的教师之路景德镇一中高中毕业后，考入景德镇学院（本科4年）各科成绩合格，拿到大学毕业证；参加普通话考试合格，通过教育学、心理学测试合格，经过体检，拿到教师资格证；2015年曹县教育局招编200名农村中小学教师，拥有教师资证报名者达1700多人，笔试取前600名进入面试，面试后按综合成绩录取200名，进行政审、体检（二人体检不合格，一人计划生育违反政策）最后197名成为我县农村中小学教师。197名中的黄老师被曹县教育局分配到我们曹县大集乡中学，成为我们的七年级一班的语文老师兼班主任。 我同意两位同学的观点。 ①在我们成长的道路上,老师教给我们知识,教给我们思考方法、激发我们探索求知欲望的同时,还是我们锤炼品格的引路人,是我们创新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人。 ②当今时代,随着信息技术的发展,学生自主选择的空间越来越大,获取知识的渠 ... ...
