人教版（2024）七年级上册七年级上册生物第一单元第一章测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 七年级上册生物第一单元第一章测试卷 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 总分 得分 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分） 1.草长莺飞,蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是( ) A.生石花开花 B.东北虎捕食 C.钟乳石长大 D.运动后出汗 2.下列属于生物的是( ) A.人体蜡像 B.熊猫根雕 C.恐龙化石 D.冠状病毒 3.利用摄像机记录鹌鹑卵孵化过程的研究方法属于( ) A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.文献法 4.袁隆平院士利用杂交技术培育出高产且优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困、保障国家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻的育种体现的生物特征是( ) A.生物能进行呼吸 B.生物都有遗传和变异的特性 C.生物能进行吸收 D.生物能对外界刺激作出反应 5.蜂鸟每天要吸食与体重相等的蜜浆，这体现的生物特征是( ) A.生物体有一定的结构 B.生物具有应激性 C.生物能够由小长大 D.生物的生活需要营养 6.下列对观察的描述不正确的是( ) A.科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实” B.科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致、实事求是并及时记录 C.需要较长时间观察时，要有计划，有耐心 D.观察时要积极思考，多问几个为什么 7.含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢。下列生命现象中,与含羞草所体现的生物特征相同的是( ) A.鲸常浮出水面喷出雾状水柱 B.雄蛙鸣叫招引雌蛙抱对 C.小刚躲开树上掉下来的树枝 D.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 8.中国诗词源远流长、博大精深，不仅意境优美，还有很多对现实生活的描写，揭示了很多生命现象，下列诗句中没有描写生物特征的是( ) A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B.近水楼台先得月，向阳花木早逢春 C.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 9.“早雾晴，晚雾阴”“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”等谚语是我国劳动人民在长期实践中总结出来的。这些规律的总结主要运用了( ) A.调查法 C.比较法 D.观察法 B.模拟法 10.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”从这句古诗中，你能体会到的生物特征是( ) A.生物能进行呼吸 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能生长 D.生物能排出体内产生的废物 11.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是( ) A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养 B.“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应 C.“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代 D.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物 12.观察是科学探究的一种常见方法。下列探究活动属于观察的是( ) A.调查校园内的生物种类 B.探究光对鼠妇生活的影响 C.用放大镜看蚂蚁的结构 D.去图书馆查阅资料 二、非选择题（本大题共5小题，共64分） 13.(9分)下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。 风眼莲 莲与蜻蜓 蚂蚁 虾 蛙 (1)根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋，淡水水域、陆地等)？ . (2)如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？ 写出你的分类依据： . 列出你的分类结果： . 14.(9分)下列是有关生命现象和生命特征,请将两列中相关的内容连接起来。 A.老鼠见猫后迅速奔逃 a.生物能对外界刺激作出反应 B.植物的开花和结果 b.生物能够生长 C.种瓜得瓜，种豆得豆 c.生物能进行呼吸 D.老虎吃野猪 d.生物具有遗传的特性 E.蘑菇由小长大 e.生物的生活需要营养 F.鲸需要时常浮出水面换气 f.生物能够繁殖 15.(12分)金秋十月，五谷芳香，某学校生物兴趣小组的学生到某4A级旅游景区实地调查那里的生物特征以及生态系统的景象。 (1)同学们看到高大的银杏树，叶子金黄，簌簌飘落，体 ... ...