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第14课 文艺复兴运动 课件(29张PPT)

日期:2024-11-22 科目:历史 类型:初中课件 查看:98次 大小:25092523B 来源:二一课件通
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(课件网) 中世纪画作《圣母子》 拉斐尔画作《坦比圣母》 目光呆滞 高高在上 没有感情表现 温情脉脉 亲切自然 母爱感情流露 这两幅画中都是以女性为中心,为什么在不同时期画中人物的神态完全不同,这和哪一个历史事件有关? 观察下列两幅图发现她们的神情有什么区别?为什么呢? 第五单元 走向近代 第14课 文艺复兴运动 2 1 3 1.了解文艺复兴的背景,知道其核心内容; 2.了解文艺复兴时期的代表人物及作品; 3.理解文艺复兴对人的思想解放的意义。 文艺复兴 A 文艺复兴 (1)据材料指出,文艺复兴运动的时间和首先发生的地点?(2分) 文艺复兴 (2)据材料归纳概括,文艺复兴运动背景?(5分) 阶级原因:资产阶级形成壮大 社会根源:教会和神学禁锢人们的思想 根本原因:资本主义萌芽出现 文化优势:意大利保存了大量古希腊、古罗马文化 现实因素:黑死病促使欧洲人开始重视人自身价值 古罗马大竞技场 文艺复兴 (3)据材料指出,文艺复兴运动的内容诉求?(2分) 古罗马大竞技场 1.背景 天主教神学占统治地位 “神权至上” 以“神”为中心 祈求来世幸福 经济发展 资本主义萌芽出现 资产阶级兴起 发扬人的个性 追求财富、现世享乐 文艺复兴 矛盾 现实 追求 复兴古代希腊罗马文化 2.核心内容 一、挑战“神权”:文艺复兴 冲破黑暗 材料研读 文艺复兴时期有一首诗这样写道: “青春是多么美丽啊, 却留不住这逝水年华! 得欢乐时且欢乐吧, 谁知明天有没有这闲暇!” 想一想:这首诗反映了怎样的生活态度? 反映了文艺复兴时期人们快乐的人生观、积极的生活态度,以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。 观念的转变 中世纪 文艺复兴时期 禁欲苦行 追求现世幸福 压抑人性 张扬人性 麻木顺从 追求自由 愚昧迷信 理性科学 神权至上 人性至上 以神为中心 以人为中心 核心思想:人文主义 文艺复兴 (4)据材料指出,文艺复兴运动的实质?(2分) 文艺复兴是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。是新兴资产阶级反封建的思想解放运动。 文艺复兴 (5)据材料指出,文艺复兴运动的开展方式?概括其方式特点是?概括其方式特性是?(6分) 继承、创新 继承性、创新性 文艺复兴 (5)据材料指出,文艺复兴运动的影响?(4分) 文艺复兴 文艺复兴是借复兴古代希腊罗马文化之名,宣传资产阶级思想,反映欧洲新兴资产阶级反封建、反神学的思想解放运动,其中有继承,更有创新。 文学三杰 (1)据材料指出,但丁的地位评价?(4分) (2)据材料指出,《神曲》的内容(但丁的思想主张)?但丁思想的实质?(6分) 文艺复兴是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。是新兴资产阶级反封建的思想解放运动。 但丁思想的实质是,反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化。是宣传反封建的新兴资产阶级思想。 但丁(1265年-1321年),意大利诗人,欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一。但丁出身于佛罗伦萨一个没落贵族家庭。青少年时期刻苦学习,博览群书,终成一位多才多艺,学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一,因抵制教皇插手内政,遭到教皇迫害,被判终身流放,流落意大利各地,最后客死他乡。恩格斯称他“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”。 人物扫描 1.文学———但丁 但丁 ·地位: ·名言: 文艺复兴的先驱 文艺复兴“文学三杰” 但丁、彼特拉克、薄伽丘 “人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德” “走自己的路,让别人去说吧” 1.文学———但丁 但丁(1265-1321) 文学三杰 《神曲》 《歌集》 《十日谈》 点燃人文主义文学“火花” 彼特拉克(1304-1374) 薄伽丘(1313-1375) 达芬 ... ...

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