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人教版(2019)普通高中物理选择性必修二 2.1 楞次定律 课件(共17张PPT)

日期:2024-12-29 科目:物理 类型:高中课件 查看:61次 大小:1475465B 来源:二一课件通
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(课件网) 第三节 楞次定律 回顾 1.如何判断通电螺线管中的磁场方向? 2.产生感应电流的条件是什么? 穿过闭合回路的磁通量发生变化 用安培定则 问题 感应电流的方向由哪些因素决定? 遵循什么规律? G - + + N极插入 N极抽出 S极插入 S极抽出 S N S N 2、插入和拔出磁铁时,指针偏转方向不一样, 说明什么? 1、产生感应电流的条件是什么 3、你认为感应电流的方向可能与哪些因素有关 通过上节课知识与实验,你认为感应电流的方向可能与哪些因素有关 一、实验探究 ①磁通量的变化 ②磁场的方向 N G 1、猜想与假设: 2、目的:探究感应电流的方向与磁场方向、磁通量变化的关系 (1)判断线圈的绕行方向 4、探究感应电流的方向的规律 (2)判断电流流入电表与指针 偏转方向的关系 3、思路: 实验示意图 感应电流的磁场方向 感应电流方向(俯视) 线圈中磁通量的变化 线圈中磁 场的方向 S 极拔出 S 极插入 N 极拔出 N 极插入 磁体的运动 向下 减小 顺时针 向下 向上 向上 减小 顺时针 逆时针 向下 向上 增加 S 向下 增加 向上 N G G N G S G 原磁场方向 原磁场磁通量的变化 逆时针 4、探究感应电流的方向的规律 5、实验结论 1.当穿过回路的磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;感应电流的磁场方向具有“反抗”作用 2.当穿过回路的磁通量减小时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同;感应电流的磁场方向具有“补偿”作用 二、楞次定律 1.内容:感应电流的磁场总是要__引起感应电流 的磁通量的__。 阻碍 变化 2.关系: ΔΦ I感 B感 产生 阻碍 产生 二、楞次定律 【说明】“阻碍”含义: 谁阻碍谁 感应电流的磁通量阻碍引起感应电流的磁场(原磁场)磁通量的变化 阻碍什么 阻碍的是磁通量的变化,而不是磁通量本身 如何阻碍 当原磁通量增加时,感应电流的磁场阻碍了线圈中磁通量的增加(反向) ; 当原磁通量减少时,感应电流的磁场阻碍了线圈中磁通量的减少(同向) 阻碍效果 阻碍并不是阻止,只是延缓了磁通量的变化,这种变化将继续进行 增反减同 二、楞次定律 3.应用: 明确要研究的回路及原磁场B的方向 明确原磁场Φ的变化 判断感应电流的磁场方向 判断感应电流的方向 楞次定律 安培定则(右手螺旋) 一原 二变 三感 四电流 课堂练习 B原 B感 I感(顺) ↑ 例1:通电直导线与矩形线圈在同一平面内,当线圈远离导线时,判断线圈中感应电流的方向。 v I 例2.电阻R、电容C与一线圈连成闭合电路,条形磁铁静止于线圈的正上方,N极朝下,如图所示。现使磁铁开始自由下落,在N极接近线圈上端的过程中,流过R的电流方向和电容器极板的带电情况是(  ) A.从a到b,上极板带正电 B.从a到b,下极板带正电 C.从b到a,上极板带正电 D.从b到a,下极板带正电 解析:在磁铁自由下落,N极接近线圈上端的过程中,通过线圈的磁通量方向向下且在增大,根据楞次定律可判断出线圈中感应电流的磁场方向向上,利用安培定则可判知线圈中感应电流方向为逆时针(由上向下看),流过R的电流方向从b到a,电容器下极板带正电。选项D正确。 D 典 型 剖 析 典 型 剖 析 A.先abcd,后dcba,再abcd B.先abcd,后dcba C.始终dcba D.先dcba,后abcd,再dcba 解析:线框在直导线左侧时,随着线框向右运动,向外的磁通量增加,根据楞次定律线框中感应电流的方向为dcba。在线框的cd边跨过直导线后,如图所示,根据右手定则ab边产生的感应电流方向为a→b,cd边产生的感应电流方向为c→d。线框全部跨过直导线后,随着向右运动,向内的磁通量减少,根据楞次定律知线框中感应电流的方向为dcba。故选项D正确。 例3.如图所示,导线框abcd与直导线在同一平面内,直导线通有恒定电流I, 在线框 ... ...

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