2024—2025学年（上）九年级语文期中质量检测试卷 （满分：150分；完卷时间：120分钟） （提示：请将正确答案规范填写在答题卡内规定的区域，填写在本试卷内的答案无效） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、积累与运用（23分） 1．根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的诗句“ ，病树前头万木春”洋溢着乐观的精神，认为新事物必将取代旧事物。 （2）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中把侄孙的探望之意归结为“ ， ”，沉痛而又悲哀。 （3）古人常借“明月”抒怀，如苏轼《水调歌头·明月几时有》中“ ， ”就与南朝谢庄《月赋》中“隔千里兮并明月”相似。 （4）李白在《行路难（其一）》中，高唱“ ， ”表达自己的宏伟志向。 （5）《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧， ”与杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”有异曲同工之妙。 2.阅读下面语段，按要求作答 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书中没有凡音的 ① （guō）噪，没有尘世的诓骗，无畏时空所限，黑白笔墨之间，行吟唱和，恍若与古人促膝，聆听圣贤的 ② （zhēn）言，妙趣横生，受益匪浅。书中故事总能让人感同身受，说理总能让人沉吟深思。目睹于勒叔叔悲苦现状的若瑟夫深刻感受到现实社会里人们的（ ），杜小康在经历暴风雨洗礼后获得成长的故事让我们明白了（ ）的意义，毕淑敏认为各种复杂对立的情感会把我们的精神小屋挤得满满的，（ ），而梁启超则告诫我们要心无旁 ③ （wù）、敬业乐群……通过读书，使我们不仅能保持思想的活力，还能获取智慧，实现真正人生的超越。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A．唯利是图 矢志不移 亲密无间 B．唯利是图 锲而不舍 间不容发 C．见利忘义 锲而不舍 亲密无间 D．见利忘义 矢志不移 间不容发 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．通过读书，使我们不仅能保持思想的活力，还能获取智慧，真正实现人生的超越。 B．通过读书，使我们不仅能保持思想的活力，还能获取智慧，实现人生的真正超越。 C．通过读书，我们不仅能保持思想的活力，还能获取智慧，真正实现人生的超越。 D．读书，使我们不仅能保持思想的活力，还能获取智慧，实现真正人生的超越。 3.名著阅读交流（6分） 北方（节选）天上， 看不见太阳， 只有那结成大队的雁群 击着黑色的翅膀 叫出它们的不安与悲苦 从这荒凉的地域逃亡 逃亡到 绿荫蔽天的南方去了…… 请你结合年代尺，判断上面那首诗创作于哪个时期，并说明理由。 二、阅读（67分） （一）、阅读下面的诗歌，完成下面小题。（7分） 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联叙述诗人在长沙谪居三年，而今一切已经风逝云散，只留下万古不变的悲哀。 B．颔联写诗人独自寻觅，四野无人，渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图。 C．颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉处境，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心。 D．全诗运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，溯古思今，深化了怀古咏叹的主题。 5．诗人与贾谊万古同悲，诗人为何而悲？请结合诗句简要分析。（4分） （二）、阅读下面的文言文，完成下面小题。（16分） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
