统编版四年级语文上册第七单元综合测试卷(B)（含答案）

统编版四年级语文上册第七单元综合测试卷(B) 考试时间：90分钟 满分：100分 成绩： 爱国是永恒的主题。为了激发同学们的爱国热情，给力小学四年级组织开展了以“爱我中华”为主题的一系列活动，邀请你参与。 活动一 激发爱国热情 一 、读亮亮为活动准备的演讲稿，按要求完成练习。(16分) 从古至今，我国涌现出了无数爱国志士，古有 的屈原、 的将军岳飞,今有 的李大钊、 的刘胡兰……这些 xiōng huái( )壮志的 háo jié( )作出了数不胜数的 fēi fán( )贡献,让人难以wàng huái( ),令人为之 zàn tàn( )。 1. 根据拼音在括号里写词语。(5分) 2. 下列词语中的“将”与演讲稿中的加点字“将”读音不同的一项是(2分) ( ) A.将功折罪 B. 将心比心 C. 将门虎子 D. 将信将疑 3. 在语段横线处填入合适的四字词语。(4分) 4. 在演讲时，恰当的语气、语调能够增强演讲的气势。下列句子中最有气势、最有说服力的一项是(2分) ( ) A. 无论是在当代还是未来，传承和发扬爱国精神始终是最为重要的。 B. 我们时刻为祖国的今天感到骄傲与自豪。 C. 少年强则国强，作为小学生的我们怎能不立爱国之志，不成报国之才呢 D. “爱我中华”是每一位中国人对祖国母亲最深情的依恋。 5. 为了让演讲更具感染力，这里有两个结尾，你觉得哪个更好 为什么 (3分) 结尾①：没有他们，就没有今日腾飞的中国；没有他们，就没有我们今日幸福的生活。同学们，让我们追寻英雄足迹，砥砺前行，创造更美好的未来！ 结尾②：“欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土。”同学们，让我们树立“天下兴亡，匹夫有责”的志向，坚定信念，争做时代新人！ 活动二 了解爱国事迹 二、选择正确的答案。(填序号)(4分) 1. 读邓稼先的故事，依次填入横线处的关联词，最合适的一项是 ( ) 临走时，邓稼先的父亲语重心长地对邓稼先说：“儿子，你还年轻，正是学知识的时候。你一定要学科学。我们的国家 落后、贫穷、受人侵略，一个重要的原因就是国家的科学技术不如人。 掌握了科学， 能更好地为国家作贡献啊！” A. 所以 只有 才 B. 之所以 既 又 C. 之所以 只有 才 D. 所以 如果 就 2. 看电影《我和我的祖国》，根据影片简介，最适合作为该片宣传语的一项是( ) 该片取材自中华人民共和国成立以来，祖国经历的无数个历史性经典瞬间，讲述了七组普通人与国家之间息息相关、密不可分的动人故事。聚焦大时代大事件下，普通人和国家之间，看似遥远实则密切的关联，唤醒全球华人共同回忆。 A.致敬英雄，心怀感恩 B. 献给每一位平凡而真实的中国人 C. 献给祖国的礼物 D. 祖国，我们的骄傲 三、同学们一起参观了抗日烈士陵园，聆听了抗日烈士的英雄事迹。(13分) 1. 参观过程中，你发现有同学在庄严的烈士陵园里嬉笑打闹。面对这样的场景，请你用反问的语气告诫他们。(3分) 我会对他们说： 2. 参观结束后，兰兰给93岁的抗战老兵周爷爷写了一封信，请你帮她修改书信中的错误。(共5处错误)(10分) 活动三 弘扬爱国精神 四、从爱国主义教育基地回来后，思思所在班级准备开展“我爱我的国”综合性学习活动，请你参加并完成任务。(16分) 1.【活动设计】本次活动拟分三个板块，第一板块是“爱国名言展示会”，请你设计第二、三板块。(4分) 第二板块： 第三板块： 2.【活动宣传】思思打算做一份手抄报宣传此次活动，请你补充手抄报中的句子并制作爱国人物名片。(10分) 爱国情怀是什么 是诗人李清照“ ， ”的巾帼不让须眉的豪情，是诗人王翰笔下将士们“ ， ”的英勇气概，是少年周恩来“ ”的远大志向，更是梅兰芳用 的方式抗议侵略者的民族气节。(6分) 爱国人物名片 姓名： 性别： 事迹： 3.思思计划用一副对联和同学们分享自己参加活动的心得，请你选用以下词语，帮她把对联补充完整。(2分) 创辉煌 ... ...