Unit 6 A Day in the Life同步教案 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

Unit 6 A Day in the Life 单元导航 一、单元内容分析 本单元的主题是“一天的生活”(A Day in the Life)，旨在通过一系列的教学活动，帮助学生学会用英语表达时间、询问和描述日常作息。 SectionA：你如何度过你的学校日 学习时间的表达，通过对话练习讨论学生的校园生活日常。学习发音：/s/，/z/，以及句子中单词的重音。语法方面学习如何使用 what，what time 和 when来提问。 Section B：人们的日常生活有多不同 通过阅读训练，了解 Timo的日常活动，强调对不同人的日常作息进行了解和比较。通过写作练习来描述自己的一天。 Project：设计一个项目让学生采访其他人的日常作息，并在班级中汇报。 二、单元教学目标 1.能够准确地用英语表达时间。 2.学会使用 what time 和 when来询问日常作息。 3.掌握使用 what, what time 和 when构成疑问句。 4.了解和描述不同人的日常作息。 5.探索如何有效利用时间。 6.改善发音技巧，尤其是/s/，/z/的发音和句子中的单词重音。 7.提升写作技能，能够撰写个人日常的描述性文章。 三、单元重难点 重点： 1.学习和练习与时间相关的词汇和表达方式。 2.掌握询问和描述日常作息的语言结构。 3.发音练习，特别是特定摩擦音/s/和/z/以及句子重音。 难点：通过小组合作和采访活动，培养交流和报告能力。理解并描述不同人的日常生活差异。 核心素养 语言能力 Discuss and compare different people's daily routines, expressing similarities and differences. 文化意识 The importance of time management in different cultures and how it affects daily routines. 思维品质 Creative thinking abilities in planning and organizing their own daily schedules. 学习能力 Key words and phrases quarter, make use of, shower, take a shower, get dressed, brush, tooth, teeth, duty, on duty, usually, get up, reporter, around, homework, go to bed, saying, rise, stay, routine, restaurant, housework, while, weekend, at weekends, daily, daily routine, only, break, Finnish, finish, hockey, ice hockey, already, dark, outside, prepare, prepare sth for, part, everyday, home economics Key sentences What time do you usually get up I usually get up at 7 o' clock. When do you take a shower I usually take a shower at night. What do you do after that Early to bed, early to rise! Key grammar How to use what, what time and when. 课时划分 Five periods Period 1 Section A (1a–1e)& Pronunciation (1–2) Period 2 Section A (2a–2e) Period 3 Section A Grammar Focus (3a–3d) Period 4 Section B (1a–2b) Period 5 Project (3a–3c) Period 1 Section A (1a-le)& Pronunciation (1-2) 【教学内容】 匹配时钟与时间，谈论早晨的校园日常。 【核心素养】 1.学生能够正确匹配时钟时间与表达方式。 2.学生能够通过听力活动，理解并获取 Peter和 Han Lin 的早晨活动信息。 3.学生能够使用目标语言描述自己的早晨上学日常。 4.学习发音/s/,/z/,/ /,/ /,/t /,/d /,/θ/,/ /,注意并模仿英语中的重音发音。 【重点难点】 重点：谈论自己早晨上学日常的语言表达能力。 难点：正确把握听力材料中的细节信息。 【教学过程】 Step 1 Lead-in 1. Greet students and ask them about their daily routines. 2. Present the topic: How do you spend your school day Step 2 Work on 1a 1. Write some times on the blackboard and ask students to tell the time in English. Explain how to tell the time. 2. Show the clocks with different times and ask ... ...