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课件网) 北师大版生物七年级上册 细胞通过分裂而增殖 授课人 : 一起课件 学习目标 探究实践 科学思维 01 通过模拟实验，探究细胞体积与表面积的关系，说明“细胞不能无限长大的原因”。 02 生命观念 科学思维 通过图片、视频等资料的分析，描述细胞分裂的过程和意义，说出细胞分裂过程中染色体变化。 态度责任 03 通过对本节课的学习，能够进一步关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 细胞体积与表面积的关系 01 细胞分裂产生新细胞 02 课堂总结与反馈 03 目 录 CONTENTS 大象比人和小白鼠体型大很多是什么原因？ 思考 细胞体积？ 细胞个数？ 不同生物之间细胞大小的对比 马 象 松鼠 5.6微米 山羊 3.9微米 人 7.9微米 5.5微米 9.3微米 不同生物之间体型的差异主要是由细胞数量大差异导致的 人体内细胞数目的变化 一、细胞为什么不能无限长大？ 二、细胞的数目是如何增多的呢？ 思考 婴儿约 1012个细胞 成人约 1014个细胞 受精卵 1个细胞 01 细胞不能无限长大 细胞的大小会影响细胞与外界的物质交换吗？ 探究细胞大小与物质扩散的关系 模拟实验 1cm 2cm 3cm 用不同大小的土豆块代表不同大小的细胞。 用碘液代表营养物质。 演示实验 细胞的大小会影响细胞与外界的物质交换吗？ 不能 细胞为什么不能无限长大？ 提出问题 较小 得出结论 较大的细胞 保证从外界获取足够的生活物质。 的细胞更易于保证细胞与外界进行物质交换。 探究细胞大小与物质扩散的关系 随着细胞的生长，体积不断增大，需要吸收更多的营养物质，但表面积相对较小，无法满足细胞生活需要。 那细胞的数量又是如何增多的呢？ 细胞为什么不能无限长大？ 细胞不能无限长大 营养物质 代谢废物 细胞核的控制范围也是有限的。 探究细胞大小与物质扩散的关系 02 细胞分裂产生新细胞 细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程 细胞分裂的结果：细胞数量加倍 细胞的分裂 什么是细胞分裂？ 思考 受精卵 2个 4个 8个 细胞的分裂过程 细胞分裂的过程是怎么样的？ 自主探究 动物细胞分裂 植物细胞分裂 动物细胞与植物细胞分裂的区别 植物细胞的分裂过程 首先： 细胞核一分为二 然后： 细胞质一分为二 最后： 形成新的细胞膜和新的细胞壁 动物细胞的分裂过程 核分裂 质分裂 膜（壁）形成 首先： 细胞核一分为二 然后： 细胞质一分为二 最后： 细胞膜向内凹陷形成两个细胞 可以抑制细胞壁形成的除草剂 思考 对动物无害，却只能够抑制植物生长的除草剂，你能想到从哪里入手吗？ 学为所用：设计除草剂 细胞分裂时遗传物质的变化 细胞分裂之所以能够有序进行，是因为细胞核中有遗传物质控制着生物遗传发育。那么在细胞分裂过程中，这些遗传物质会发生怎样的变化呢？ 先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中 细胞分裂的意义 单细胞生物 单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖 1.与个体繁殖有关 2.促使新个体生长 3.更新体内衰老死亡的细胞 细胞分裂的意义 单细胞生物 多细胞生物 受精卵 1个细胞 婴儿 约1012个细胞 成人 约1014个细胞 每分钟人体内有3亿细胞死亡。而我们每天体内因死亡而被新细胞所取代的细胞大约有10-50万亿个。 当细胞分裂不受控制时会发生什么情况呢？ 思考 生物体生长的原因 细胞生长：体积增大 细胞分裂：数量增多 拓展眼神：“脱缰之马”———癌细胞 癌细胞是从正常细胞变化而来的。 特点：分裂快、能转移 生活中致癌的因素有： 化学致癌物（有农药、化肥）、 放射线、病毒、发霉和变质的食物、有毒气体、污染的水等。 03 课堂总结与反馈 生物体的生长 细胞生长 细胞体积增大（细胞不能无限长大） 一个细胞分成两个细胞的过程 先复制加倍后平均分配 新旧细胞遗传物质相同 概念： 过程： 染色体的变化： 结 ... ...
