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课件网) 一起课件 北师大版 七上 第3单元 第4章 第一节 GUANG HE ZUO YONG 植物的 生活 绿色开花植物的生活方式 第4章 绿色开花植物的生活史 第5章 目录 运输作用 第4节 光合作用 第1节 呼吸作用 第2节 吸收作用 第3节 蒸腾作用 第5节 植物在生物圈中的作用 第6节 章节 通过分析光合作用的相关科学史，初步了解光合作用的实质，认同科学家对科学发展的贡献；生命观念&科学思维&态度责任 通过实验探究，概述光合作用的原料、产物、条件和场所，阐明光合作用的实质和意义，分析说明光合作用原理对作物种植的指导意义；生命观念&科学思维&探究实践&态度责任 通过分析光合作用的实质，认识绿色植物的光合作用在生物界的重要意义，提升爱护环境的态度责任感；生命观念&态度责任 通过实验探究与分析，说出叶片与光合作用相适应的结构特点；科学思维&态度责任 学习目标 光合作用 第1节 叶是植物体进行光合作用的主要器官 光合作用是生物圈中生命生存的基础 应用光合作用原理有助于提高农作物产量 为什么立体种植和合理密植能够提高农业产量呢？ 增加单位空间内叶片的总面积，提高光的利用效率。 产量高 产量低 产量低 课堂导入 减少遮挡增大与光的接触面接 观察不同植物叶在茎上的着生方式 交互互生 二列状互生 簇生 交互对生 二列状对生 轮生 莲座状集生 成束簇生 不同植株叶的排列特点与光合作用有关系吗？ 课堂导入 观察叶片上、下表面，色泽上有什么不同？ 为什么会有这样的结构呢？ 上表面：深绿色 下表面：浅绿色 课堂导入 练习制作徒手切片 用显微镜观察叶的横切面和表皮，识别叶片的结构 绘制叶片的表皮细胞图 目的要求 活动：观察叶片的结构 1.制作叶片的临时切片 a b c d b.用手捏紧并排的两个刀片，切割载玻片上的叶片。 c.把刀片夹缝中的叶片薄片放入盛有清水的培养皿中。重复几次，每切一次，刀片要蘸一次水。 a.将一片叶片放在载玻片上。 d.用镊子蘸出最薄的一片，制成临时切片。 活动：观察叶片的结构 观察叶片的结构 上表皮 下表皮 叶肉 叶脉 活动：观察叶片的结构 2.观察的叶片的结构 上表皮 下表皮 栅栏组织 海绵组织 气孔 保卫细胞 叶脉 活动：观察叶片的结构 叶片的上下表皮都有由一层细胞组成的表皮，表皮细胞的颜色和排列状况如何？ 细胞外壁上有不易透水的角质层 表皮 细胞 无色透明 排列紧密 既有利于透光，又可防止叶片过多地散失水分，对叶片还有保护作用 结构与功能相适应 活动：观察叶片的结构 表皮 气孔（含有叶绿体） 表皮细胞 保卫细胞 气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔 活动：观察叶片的结构 表皮 保卫细胞 气孔张开 气孔闭合 （保卫细胞吸水膨胀） (保卫细胞失水收缩) 白天— 晚上— 气孔是气体交换和水分散失的门户。 活动：观察叶片的结构 表皮 气孔是气体交换和水分散失的门户 活动：观察叶片的结构 表皮 叶肉位于上、下表皮之间，接近上表皮的叶肉颜色和接近下表皮的叶肉细胞在形状、排列方式和内部绿色颗粒数目等方面有和不同。 栅栏组织 海绵组织 细胞呈圆柱状，排列紧密，含叶绿体多 细胞形状不规则，排列比较疏松，含叶绿体少 活动：观察叶片的结构 表皮 现在你能解释为什么大多数叶的正面颜色比背面深了吗？ 靠近上表皮的栅栏组织排列紧密，含叶绿体多 靠近下表皮的海绵组织排列疏松，含叶绿体少 活动：观察叶片的结构 叶肉 叶脉贯穿于叶肉组织中，叶脉的颜色、形状和排列方式如何？ 平行叶脉 网状叶脉 活动：观察叶片的结构 叶脉 叶脉贯穿于叶肉组织中，叶脉的颜色、形状和排列方式如何？ 导管 筛管 导管 运输水和无机盐 筛管 运输有机物 活动：观察叶片的结构 叶脉 植物光合作用制造的淀粉等有机物，不仅是其自身生长 ... ...
