2.3.3《真菌》 课件+教学设计

【注意】字体安装之后 必须要重启PPT，字体 （适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。 找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装” 的字体文件夹 字体文件 【注意】字体安装之后 也必须重启PPT。 （适用于字体种类较多的情况） 找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 > 的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹 （Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径） 找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册” 鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+” 双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开” 【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。 “明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室 电脑上播放，字体又变得乱七八糟！” 老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘 （一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的 特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。 把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。 在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 > 缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹 【注意】转图片后，图 片会自动对齐页面正中 在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位 选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边 辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片 “下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却 找不到这款字体了？！” 一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠 体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现 最直接的方法是 完毕后， 打开PPT，直接搜索字体+字重。 前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载2.3.3真菌 一、学习目标 1.举例说出常见真菌的种类，描述真菌细胞的结构特征及其功能，认同生物结构和功能相适应的科学观念。 2.通过实验、资料分析等方式，总结归纳真菌细胞营养和繁殖方式。 3.举例说出真菌在自然界和人类生活中的作用，辩证看待真菌与人类的关系。 二、教学重难点 重点：真菌的基本特征；真菌与人类的关系 难点：实验观察真菌的形态结构 三、教学过程 PART导入 【展示图片】毛豆腐和发霉的橘子 长满“毛毛”的豆腐可被制作成风味独特的腐乳。橘子若保存不当，也会发霉长毛。豆腐和橘子上的“毛毛”是什么呢 ———通过生活中的现象，引出本节课的学习内容。 PART1：多种多样的真菌 指导学生阅读教材第113页内容,结合生活常识思考: (1)你都见过哪些真菌 (2)从细胞组成上来看,真菌可以分成哪几类 展示常见的真菌图片，引导学生分析总结：真菌具有单细胞个体和多细胞个体两种类型。 PART2：真菌的结构和生殖 我们常见的这些真菌,虽然形态各异,但基本结构都是一样的。我们以酵母菌和霉菌为例,来认识真菌的结构特点。 实验一：认识酵母菌 简要讲解酵母菌培养液的配置，引导学生回顾制作临时装片的步骤。 播放实验视频 总结酵母菌的的形态结构特征： 外部形态：酵母菌都是单细胞个体,看到的细胞长出的小突起是酵母菌进行出芽生殖。 细胞结构：有真正的细胞核，属于真核生物 营养方式：没有叶绿体，无法进行光合作用，吸收现成的有机物，属于异养 生殖：酵母菌除了出芽生殖外，还可以进行孢子生殖。 实验二：观察霉菌 【播放视频：霉菌的生长过程】 先让学生真实的从宏观到微观感受霉菌的形态结构。 ———展示青霉和曲霉的形态结构特征，总结菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成 ... ...