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2.3.4 《病毒》 课件+教学设计

日期:2024-11-22 科目:生物 类型:初中课件 查看:95次 大小:195298247B 来源:二一课件通
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2.3.4,病毒,课件,教学设计
    (课件网) 第3章 微生物 一起做生物课件 第四节 病 毒 目录 病毒的发现 01 病毒的增殖 03 病毒与人类的关系 04 病毒的种类、形态和结构 02 学习目标 通过观察多种多样的病毒,概述病毒的种类、结构、增殖等特征。 生命观念 了解病毒发现的科学史,认同技术进步对于科学研究的促进作用,感悟科学家严谨认真的态度。 科学思维、态度责任 通过资料分析,辩证看待病毒与人类的关系,养成正确预防病毒性疾病的卫生习惯。 态度责任 课堂导入 新冠疫情由什么引起?你还知道哪些由病毒引起的疾病? 课堂导入 病毒是如何被发现的呢? 非 典 流 感 艾滋病 PART 01 病毒的发现 病毒的发现 患烟草花叶病的烟草(上)和正常烟草(下) 伊万诺夫斯基 起初人们认为这是由细菌引起。 病毒的发现 患病烟草花叶 患病花叶汁液 细菌过滤器 正常烟草花叶 正常花叶患病 榨出汁液 过滤 感染 导致 结论:烟草花叶病是比细菌还小的微生物引起的。 病毒 病毒的发现 20世纪30年代, 科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。 PART 02 病毒的种类、形态和结构 1.病毒的种类 【小组合作】请你根据形态结构的不同将下列病毒进行分类。 流感病毒 狂犬病毒 烟草花叶病毒 豌豆萎黄病毒 艾滋病病毒 SARS病毒 昆虫病毒 噬菌体 1.病毒的种类 病毒的形态结构多种多样: 有的呈椭圆形;有的呈杆状、球形、线形等;有的外形很复杂,如T噬菌体等)。 球 状 颗 粒 蝌 蚪 状 杆 状 除了形态结构,还能根据什么将病毒进行分类呢? 1.病毒的种类 流感病毒 狂犬病毒 艾滋病病毒 SARS病毒 昆虫病毒 豌豆萎黄病毒 烟草花叶病毒 植物病毒 噬菌体 细菌病毒 根据寄主的不同可分为: 动物病毒、植物病毒和细菌病毒 动物病毒 2.病毒的结构 自主探究:对比不同的病毒结构模式图,总结病毒的结构特征。 烟草花叶病毒 腺病毒 噬菌体 2.病毒的结构 烟草花叶病毒 腺病毒 噬菌体 病毒结构 = 遗传物质 + 蛋白质外壳 病毒无细胞结构,无法独立生活,只能寄生在宿主细胞中。 3.病毒的大小 病毒比细胞小的多,只能用纳米(百万分之一毫米)来表示它们的大小。 PART 03 病毒的增殖 病毒的增殖 病毒没有细胞结构,是如何进行繁殖的呢? 病毒的增殖 病毒的繁殖方式 自我复制(依靠自己的遗传信息,利用宿主细胞中的原料,制造新的病毒。) 以噬菌体为例 吸附 注入 合成 组装 释放 PART 04 病毒与人类 的关系 资料分析 分析上述资料及烟草花叶病的资料, 说说病毒对人类的危害主要有哪些。 截至2020年,国际病毒分类委 员会认可的病毒有9000多种。虽然只 有一部分病毒会使人患病,但有些病毒 危害极大。流感是由流感病毒引起的一 种急性呼吸道传染病。据世界卫生组织 (WHO)统计,每年流感季节性流行在 全球可导致数百万重症病例,数十万人死亡。 资料1 禽流感是由禽流感病毒引起的禽 类急性传染病,主要发生在鸡、鸭、鹅 等禽类中,可表现出呼吸系统、消化系统、生殖系统或神经系统异常。已经 发现某些禽流感病毒感染人的情况。 资料2 资料分析 害 引起动植物和人患病 艾滋病病毒 天花病毒 植物病毒 禽流感病毒 思考:得了禽流感的家禽,需要进行消杀处理,这是为什么呢? 资料分析 病毒真的是完全“十恶不赦”吗? 制造疫苗 生物防治 用于转基因或基因治疗 有利 辩证看待病毒与人类的关系! PART 05 课堂总结 与反馈 课堂总结 病毒 病毒与人类生活的关系 病毒的发现 病毒的基本特征 病毒的大小:用电子显微镜观察 病毒的种类:形态结构/寄主不同 病毒的结构:蛋白质外壳+内部遗传物质 病毒的繁殖:自我复制(利用宿主原料) 发现源:烟草花叶病植株 发现者:伊万诺夫斯基 课堂反馈 01 手指接触了被流感病毒污染的物体,如果 ... ...

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