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课件网) 第六章 质量与密度 八年级 物 理 上 第三节 测量液体和固体的密度 【2024新教材】 目录 01 学习目标 04 课堂总结 02 新知导入 05 板书设计 03 新知讲解 06 布置作业 01 学习目标 学习目标 1.物理观念 （1）深入理解密度，特别是对公式的理解与计算。 （2）掌握测量不规则物体的体积以及使用量杯（量筒 ）测量体积的方法。 2.科学思维 通过量筒或量杯的使用，间接测固体的体积，学会等量替换的科学思维。 学习目标 3.科学实验 学会测量物质的密度方法。提高实验操作能力，提高科学探究的能力。 4.科学态度与责任 （1）通过实验探究活动，使学生对物质属性和密度的概念有深刻的认识养成乐于探究的意识。 （2）通过学生亲自实验操作，培养学生热爱科学的品质。 学习目标 学习重点 掌握测量液体和固体的密度的方法 。 学习难点 测量不同状态物质的密度的方法 02 新知导入 新知导入 问题 良种是增产的重要因素之一。农民选种有多种方式。 空粒、瘪粒漂浮在盐水表面 新知导入 问题 例如，为了选出饱满的种粒，可以配制适当密度的盐水进行选种。将种粒浸没在盐水中并适当搅拌，静置一段时间后，清除水面漂浮的空粒、瘪粒，就可以选出较好的种子（如图所示）。 空粒、瘪粒漂浮在盐水表面 新知导入 问题 例如，为了选出饱满的种粒，可以配制适当密度的盐水进行选种。将种粒浸没在盐水中并适当搅拌，静置一段时间后，清除水面漂浮的空粒、瘪粒，就可以选出较好的种子（如图所示）。 空粒、瘪粒漂浮在盐水表面 新知导入 问题 将种粒浸没在盐水中并适当搅拌，静置一段时间后，清除水面漂浮的空粒、瘪粒，就可以选出较好的种子（如图所示）。怎样测量盐水的密度呢？ 空粒、瘪粒漂浮在盐水表面 03 新知讲解 新知讲解 一、实 验 测量盐水的密度 实验思路 首先测出盐水的质量和体积，然后通过公式 ρ=就能计算出盐水的密度。 对于液体，我们可以用量筒直接测量它的体积。这需要我们先了解一下量筒的使用方法。 新知讲解 一、实 验 测量盐水的密度 实验思路 1. 观察你所用的量筒是以什么单位标度的，量筒的最大测量值是多少，量筒的分度值是多少。 2. 如图所示，读数时，视线要与液面相平。 量筒的读数方法 新知讲解 量筒的使用 1. 观察你所用的量筒是以什么单位标度的，量筒的最大测量值是多少，量筒的分度值是多少。 量筒的单位是mL，1mL=1cm3。 量筒的最大测量值是50mL，量筒的分度值是1mL。 新知讲解 量筒的使用 2. 如图所示，读数时，视线要与液面相平。 视线与液面凹底面相平。 如图所示，液体的体积V=36mL。 新知讲解 量筒的使用 利用量筒可以直接测量液体的体积。 利用量筒间接测量不溶于水的固体的体积。 新知讲解 量筒的使用 利用量筒可以直接测量液体的体积。 利用量筒间接测量不溶于水的固体的体积。 新知讲解 量筒的使用 利用量筒间接测量不溶于水的固体的体积。 V=V2-V1 =20mL-10mL =10mL 新知讲解 实验过程 一杯水因溶入不同质量的盐而密度不同。自己用盐和水配制一杯盐水，利用天平测量盐水的质量，利用量筒测量盐水的体积。将测量数据及计算结果记录在下表中。 新知讲解 实验过程 自己用盐和水配制一杯盐水，利用天平测量盐水的质量。 新知讲解 实验过程 利用天平测量盐水的质量，利用量筒测量盐水的体积。 把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积。 新知讲解 实验过程 再利用天平称出烧杯和杯中剩下的盐水的质量。 新知讲解 实验过程 将测量数据及计算结果记录在下表中。 杯和盐水的质量m1/g 杯和剩余盐水的质量m2/g 量筒中盐水的质量m=(m1-m2)/g 量筒中盐水的体积V/cm3 盐水的密度ρ/ g·cm-3 69.0 46.0 23.0 20.0 1.15 新知讲解 一、实 ... ...
