【4.9】《黄山奇石》 课件+教案

一起课件 专注教学课件制作 9 黄山奇石 教学目标 1.认识“闻、名”等15个生字，读准多音字“都”，会写“南、部”等10个字，会写“黄山、南部”等11个词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.能联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。4.能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。 教学重点 1.认识“闻、名”等15个生字，读准多音字“都”，会写“南、部”等10个字，会写“黄山、南部”等11个词语。2.能正确、流利地朗读课文。 教学难点 体会黄山石的奇特，激发学生对祖国大好河山的热爱。 课时安排 2课时 第一课时 谈话导入，激发兴趣 我们的祖国幅原辽阔，每一寸土地上都孕育着不同的景色。在安徽，有一座山，以“奇”出名，它的名字叫黄山。【课件出示黄山的图片】 黄山被称为“天下第一奇山”，“奇松、怪石、云海、温泉”被称为“黄山四绝”。四绝之一的“怪石”是大自然巧夺天工和人类奇思妙想的结晶，吸引着中外游客从四面八方来到这里。今天，让我们走进黄山，去看看那里的“奇石”吧！（板书课题） 活动一：查看“黄山奇石”旅行攻略 一、初读课文，随文识字 1．播放课文朗读《黄山奇石》，听准字音。 2．自由练读，注意读准生字词，读通句子。 3．小组讨论，学习生字，理解课文内容。 方法： （1）四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒； （2）再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。 （3）学生交流：读了课文，我知道了（ ）。 4．汇报学习情况。 （1）请一、两组同学汇报生字学习情况，汇报后，重点指导以下字形： 区：共4画。笔顺是：横、撇、点、竖折。先写“匚”上面的横，然后写“匚”里面的部分，最后才写“匚”的竖折。 著：要和“着”区别字形。 状：要和“壮”区分形、义。 （2）请一到两组同学汇报对课文的掌握情况。 课件出示课文大概，指生填空： 中外闻名的（黄山风景区）在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些（怪石），有趣极了。 课文首先详细介绍了（“仙桃石”）（“猴子观海”）（仙人指路”）（“金鸡叫天都”）四种奇石，又简单提及了（“天狗望月”）（“狮子抢球”）（“仙女弹琴”）这三种奇石。 5．指生分自然段朗读课文，教师相机正音。 二、练写生字，理解词义 过渡：同学们已经把课文读得很好了。但是，把生字放到句子中，或者单独出现，你还能认识它吗？让我们通过几个练习，查看一下吧！ 1．读句识字。 （1）课件出示句子，学生朗读，注意加点字的读音： “中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。” 那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！ （2）课件出示需认读的生字： ①指名让学生读带拼音的生字。 ②去掉拼音，开火车读生字。 2．练写生字。 课件出示田字格中的生字： 南 部 些 巨 位 每 升 闪 狗 ①指生读字。 ②教师范写，学生随堂练习写字。 三、精读课文，深入感悟 （一）结合词语，品读“中外闻名”的黄山。 1．指生朗读课文第一自然段。引导学生抓住“中外闻名”“秀丽神奇”“尤其”谈感受。（板书：秀丽神奇、奇石有趣） 2．师补充介绍。【课件出示黄山的图片及介绍】： 黄山：世界文化与自然双重遗产，世界地质公园，国家AAAAA级旅游景区，中华十大名山，天下第一奇山。 四、布置作业 1．抄写田字格中的生字。 2．熟读课文，背诵自己喜欢的段落。 3．搜集有关黄山的资料。 第二课时 一、复习巩固，导入新课 1.根据上节课所学内容，完成下面表格吧！（第2、3自然段） 详见PPT，学生自行填空。 2.过渡：上节课我们认识了“仙桃石”和“猴子观海”，这节课我们继续学习“仙人指路”“金鸡叫天都”等几块奇石 ... ...