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课件网) 苏少版美术三年级下册 五彩缤纷的花灯， 是节日的明星， 寄托着百姓的期盼， 体现了吉祥喜庆。 鱼、龙、虎、兔， 结队成群， 营造了童话般的情景 ●两千多年前的汉代，我国就 有了元宵节看花灯的习俗。花 灯要经过选材、编扎、裱糊、 绘制、剪贴和刺绣等工艺才能 完成。今天的花灯在传统工艺 的基础上，加上了声、光、电 等现代科技。 生活中的设计 上海世博会澳门馆 公园环境设计 ●说说你对传统花灯 的看法。你知道哪些 著名的传统花灯？为 什么要保护这种民间 工艺？ ●观察或回忆节日里 见到的各种花灯。讲 讲花灯的形状和色彩 以及你喜欢与否的原 因。以“花灯”为题 创作绘画。 学习建议 学生作品（彩色水笔） 看花灯 节日之夜 学生作品（水粉） ●在打包带和胶带纸做的灯 骨架上面糊上薄纸，然后涂 色或粘贴各种材料进行装 饰，再装上轮子，兔子灯就 做好了，里面点上蜡烛或放 上电筒就更漂亮了。 ●可根据制作需要将打包带 进行剪裁。 ●走马灯是古代观赏用的 花灯。灯中的轮子上贴有 “人骑马”的剪纸，点上 蜡烛后空气流动，骑着马 的小人就动起来了。 ●现代建筑像一盏盏巨大的彩灯，给黑夜增添了美丽和温馨。 错银饰青铜牛灯（东汉） ●博物馆里各种有趣的古代灯具，将人们带 入了那遥远的年代、遥远的生活。 彩纹雁鱼铜灯 十五连盏铜灯（战国） 仿战国十五连盏铜灯 设计的现代景观灯被誉为 “天下第一灯”。 落地灯 吊灯 装饰灯 吊灯 装饰灯 装饰灯 ● 从 成 功 保 存 第 一 个 火 种，到电灯的发明使用， 走出茫茫黑夜的人类啊， 见到了现代文明的彩虹。 学生作品（色纸、纸盘） 学生作品（废材料） ●我们用塑料瓶做了一盏灯。 ●观察生活中各式各样的灯。讨论灯的形状、色彩、功能 特点。 ●描绘你最喜欢的灯，也可以制作你设计的灯。 学习建议 我设计的灯 学生作品（彩色铅笔） 吊灯 学生作品（钢笔、彩色铅笔） ●用纸或其他废旧材料做灯，争 取在外形设计、材料使用和色彩 搭配等方面与众不同。 学习建议 学生作品（色纸） 开一个灯会营造节日气氛，还可以猜灯谜呢。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
