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课件网) 音乐王国 典 典 音 音 盛 盛 的任务 02 的任务 01 的任务 03 认识 do re mi 音 壹 的 的 任 任 务 务 Do Re Mi 柯尔文手势 do re mi 唱名接龙游戏 分成小组两两对决 可以根据小组成员在游戏中的表现进行简单的计分， 比如每正确接龙一次得一分。 最终得分最高的小组获得胜利，并可以获得奖励。 计分与奖励： 接龙游戏规则 起始唱名：游戏开始时，由第一位玩家随机选择一个“Do、Re、Mi”中的任意一个音名作为起始唱名。 接下来的玩家需要按照“Do、Re、Mi”的顺序来接龙，但每次接龙的音名必须是前一个玩家所唱音名的下一个音名。例如，如果前一个玩家唱的是“Do”，那么下一个玩家必须唱“Re”。 回头唱”的规则，即当某个玩家唱到“Mi”之后，下一个玩家需要“回头”唱“Re”，再接着是“Do”，然后再重新开始“Do、Re、Mi”的循环。 惩罚：两个小组中，得分少的小组需要接受一个小惩罚 （可适当采用获胜小组意见）。 的任务 02 的任务 01 学唱歌曲 贰 贰 的 的 任 任 务 务 小附点、大切分 X X X X · X 齐步走 饺子 你能找到歌曲中的 do re mi 吗？ 的任务 02 的任务 01 的任务 03 创意表演彩排 叁 叁 的 的 任 任 务 务 创意表演彩排 Do Re Mi 音乐王国 典 典 音 音 盛 盛 课后作业 回家后继续练习《快乐的 do re mi 》 自主学习其他有 do re mi 三个音的歌曲。 版权声明 课件版权归属“一起课件”，仅可自用，不可传播，不得用作商业性使用，不得上传至百度文库、等盈利网站。任何侵权行为将被视为版权侵害，侵权者将承担一定的法律责任。一起课件 专注教学课件制作 第一单元：快乐的do re mi（单元整体教学设计） 一、单元内容综述 本单元以“快乐的do re mi”为主题，通过学习歌曲《快乐的do re mi》及相关音乐活动，旨在让学生初步认识和掌握音乐基础知识———音符do、re、mi，同时培养学生的音乐感知能力、表现力和创造力。通过欢快的旋律和生动的歌词，激发学生对音乐的兴趣和热情，为后续的音乐学习打下坚实的基础。 二、学情分析 三年级学生经过一段时间的音乐学习，有了一定基础，活泼好动且好奇心旺盛，善于模仿，能积极参与开展的学习活动。 二、单元学习目标 1.学生能够掌握歌曲演唱技巧，理解歌曲的节奏和旋律特点。 2.通过听、唱、动、创等多种教学活动，让学生在参与和体验中学习音乐知识，提升音乐素养。 3.激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养学生的音乐感知能力和表现力，同时感受音乐带来的快乐与美好。 三、单元安排 本单元共六个课时，唱歌课和欣赏课相辅相成帮助学生更好学习音 乐知识，活动课让学生在实践中运用所学，从而更进一步创新创意。 第一课时1.1《快乐的do re mi》教学设计 一、教材分析 《快乐的do re mi》是一首四二拍、节奏匀称，极富童趣的歌曲。作为人教版三年级上册音乐书第一单元的第一课，其设计旨在为学生打开音乐学习的大门，通过简单而富有趣味性的方式引入音乐基础知识，特别是音阶中的基本音级do、re、mi。这一课不仅是对学生音乐感知能力和基础乐理知识的启蒙，也是培养学生音乐兴趣和审美能力的重要起点。 二、教学目标 知识与技能：学生能够识别并唱出音阶中的基本音级do、re、mi，理解其在音乐中的基础作用。 过程与方法：通过游戏、歌曲演唱和简单乐理知识的学习，激发学生对音乐的兴趣，培养初步对音乐的感知能力和节奏感。 情感态度价值观：感受音乐带来的快乐，培养积极向上的生活态度，增强团队合作意识。 三、教学重难点 重点：掌握do、re、mi三个音级的音高和唱名，并能准确演唱《快乐的do re mi》。 难点：理解音阶的概念，以及do、re、mi在音阶中的位置关系。 四、教学准备 1.多媒体课件（ ... ...
