第三单元 文化传承与文化创新 单元检测(含答案） 2024-2025高中政治统编版必修四哲学与文化

中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 文化传承与文化创新 单元检测 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．师者之光，在于以教育家精神铸魂强师。习近平总书记强调，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。之所以大力弘扬教育家精神是因为（ ） ①文化能够丰富人的精神世界、促进人的全面发展 ②它是中华民族精神的核心，集中体现了其精神特征 ③文化具有引领风尚教育人民、推动社会发展的功能 ④文化是一种精神力量，对经济政治发展有重大影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2024年是红军长征出发90周年。为了纪念这一伟大的长征精神，某校组织学生开展一场别开生面的“线上重走长征路”迎长征出发90周年纪念活动。云上重走长征路采用线上比拼形式，真实模拟了红军二万五千里长征的光辉历程。开展这一活动有助于（ ） ①青少年丰富自身的精神世界，增强精神力量 ②创新文化传承方式，展现中华文化的博大精深 ③坚守革命信仰，丰富民族精神和时代精神的内涵 ④缅怀革命先烈，厚植家国情怀，培育共同精神家园 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．济宁是中华文化的重要发祥地之一，诞生了孔子、孟子、颜子、曾子和子思五位儒家思想的重要人物。源远流长、博大精深的孔孟文化在济宁生根发芽、枝繁叶茂，铺染了中国人精神价值的底色，深深影响了一代又一代的中华儿女，是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养。新时代弘扬孔孟文化有利于（ ） ①大力发展文化产业，满足人民群众的较高精神文化需求 ②展示中华文化的博大精深，增强人们文化自信 ③推动中华优秀传统文化创新性发展，增强中华民族凝聚力 ④激发民族自信心和自豪感，为民族复兴提供强大智力支持 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．《商尊白莲图》是陈道复晚年的诗书画合璧之作。画中铜尊古朴厚重，荷花清盈芳香，叶草舒展修长。画家灵活地利用墨色变化和运笔节奏，营造出物象不同的特质，古朴的商尊与娉婷的荷花形成力与美、刚与柔的碰撞，带给观者意想不到的审美体验，展现着中国画的独特魅力。由此可以看出（ ） ①民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 ②诗书画合璧集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征 ③推进文化发展离不开对中华优秀传统文化的继承和创新 ④弘扬中华文化要保持开放的心态，面向世界、博采众长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．纪录片《风雨落坡岭》从第一视角出发，用电影手法记录了K396次列车被困滞留105个小时救援全程：纪录片《巅峰》将镜头对准赛场外备战亚运的中国运动员，讲述他们背后的故事……近年来，很多文化机构、平台都在利用数字化和智能化技术，以贴近网民的视角展现身边的真善美，运用新技术创意呈现网络空间的正能量。材料表明（ ） ①数字技术深度赋能文化的传播和发展 ②文化发展要交流互鉴，弘扬时代精神 ③优秀文化作品是经过实践发展的民族文化结晶 ④优质的网络文化产品可以服务社会、引领风尚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．习近平总书记多次强调，不断铸就中华文化新辉煌要“不忘本来、吸收外来、面向未来”。以下理解正确的是（ ） A．“不忘本来”要求我们全面弘扬中华传统文化，古为今用 B．“吸收外来”要求尊重外来文化，借鉴外来文化一切成果 C．文化建设要把经济效益放在首位，坚持经济效益和社会效益的统一 D．“面向未来”就是要顺应时代的潮流，开辟中华文化发展的新境界 7．围绕“中华优秀传统文化与中国式现代化”的主题研究，同学们展示了两则材料。 资料卡一◇“民惟邦本，本固邦宁”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ◇“民亦劳止，汔可小康”“治国之道， ... ...