【注意】字体安装之后 必须要重启PPT,字体 (适用于字体种类较少的情况) 才能显示出来。 找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后,选择左上角的“安装” 的字体文件夹 字体文件 【注意】字体安装之后 也必须重启PPT。 (适用于字体种类较多的情况) 找到压缩包中 打开后有较多字体安装包,Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到:C盘 > 的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹 (Mac系统的安装与windows系统类似,仅提供路径) 找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册” 鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+” 双击后,选择左上角的“安装” 选中要安装的字体,点击“打开” 【注意】Mac系统与Windows系统一样,都需要重启PPT,字体才能显示出来。 “明明自己电脑上安装成功了,播放也正常的,但拿去教室 电脑上播放,字体又变得乱七八糟!” 老师们自己电脑上安装成功了,代表安装在自己电脑上的C盘 (一般情况下),但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的 特殊字体,在打开PPT时,会出现字体不一或缺失的情况。 把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。 在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到:C盘 > 缩包中的字体文件夹 包,Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹 【注意】转图片后,图 片会自动对齐页面正中 在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心,需自己移动到原位 选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴,点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边 辑文字框,Ctrl+X剪切 图标 的图标,选择粘贴为图片 “下载了字体,安装也成功了,电脑也重启了,但PPT内却 找不到这款字体了?!” 一般这种情况出现在有多种字重的情况(例:阿里巴巴普惠 体),部分字体隐藏了。字重:可以理解为改款字体的不同粗细呈现 最直接的方法是 完毕后, 打开PPT,直接搜索字体+字重。 前提是确保完成一下操作:①字体安装后重启PPT; ②把这款字体整个系列(全部字重)都已下载《延安,我把你追寻》教学设计 教学目标: 1.认识“延、昔、笋”等7个生宇。 2.有感情地朗读诗歌,通过体会诗韵,初步感知现代诗的文体特点,通晓诗意,了解延安和延安精神的重要性,深刻体会“追寻”的时代意义。 3. 能借助资料,理解不懂的诗句。 情境任务:开展“追英雄足迹,激发我们的爱国情”朗诵比赛 教学过程: 我们曾追寻一首诗领略戍边将士保家卫国的豪迈一一(出示,生读。) 但使龙城飞將在,不教胡马度阴山。一一(唐)王昌龄 过渡:我们曾追寻一颗心感悟少年强则国强的誓言一一(出示,生读。) “为中华之崛起而读书!一一周恩来 过渡:我们曾追寻一句话体会京剧表演艺术家的民族气节一一(出示,生读。) “胜利了,我该登台演出了!”一一梅兰芳 活动一:朗读诗歌,感受韵律 追寻一段历史可知兴衰,追寻一腔志向可明其志,追寻一种抉择可感气节 这节课,我们沿着“追寻”的足迹,走进〝革命圣地”延安。(补全课题) 1.读一读:初读正音,感知诗韵。 (1)自由朗读,辦析词语。 (2)设疑生思,发现诗韵。 这此词语有什么共同点? (预设:诗中“追寻”的事物;每个词的尾字都有相同的“ang”韵。) 2.练习朗读,相机指导。 (预设:借助节奏划分,注意读出诗的节奏和韵律,适当突出每小节第 2、4两句末尾的字,读出诗歌的声韵美。) 活动二:追寻延安,交流想法 1.穿越诗境朝与夕,品悟“追寻”之味: 有感情地朗读这首诗。 和同学交流你的想法。 如果有不懂的内容,如“南泥湾开荒”“杨家岭讲话”,可以查找相关资料帮助理解。 2.合作探究,结合背景资料深悟“道寻”的肉涵。 自学提示: 默读第2小节,展开想象,思考究竟是什么让延安发生了翻天覆地的变化。结合资料自己说一说,再和 ... ...
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