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课件网) 连词成句地读 第二场 连词成句地读 第二场 借助关键词读 第三场 带着问题读 第四场 速读秘籍分享会 第五场 阅读大会 集中注意力，不回读 第一场 任务二 “连词成句地读” 将 将 相 相 和 和 jiànɡ xiànɡ 司马迁 同学们，今天我们要举办第二场阅读大会，让我们在阅读历史故事，感受人物可贵品质的同时，学习用“连词成句地读”这个方法来提高阅读速度。 活动一：聚焦方法，提高速度 召集 大臣 商议 解决 完好无缺 完璧归赵 同心协力 “词句快读”小游戏 游戏规则 下面将会分别出示一组词语，词语闪现时间大概1秒钟，请同学们集中注意力，迅速记住词语。 1秒 说一说刚刚都看到了哪些词语。 你是如何记住屏幕上闪现的内容的？ “词句快读”小游戏 游戏规则 下面将会出示一组句子，句子闪现时间大概5秒钟，请同学们集中注意力，迅速记住句子内容。 5秒 司马迁，太史令司马谈之子，称号：西汉史学家、文学家、思想家，代表作：《史记》，是中国最早的通史。 说一说刚刚都看到了哪些内容。 你是用什么方法阅读的 “词句快读”小游戏 游戏规则 下面将会出示一段话，闪现时间大概8秒钟，请同学们集中注意力，迅速记住内容。 8秒 秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？ 你看到了多少内容？ 你是怎样做到一眼看到更多的内容的？ 连词成句，扩大视域 即由单个字、单个词的阅读逐渐扩大视域，变成一眼能看清楚几个词甚至整句话的阅读。 连 词 成 句 地 读 连词成句，扩大视域 把词语连起来，一下子看一句话，这就是连词成句地读。 一眼扫过去就要尽可能多地看到词语或句子，增加自己一眼看到内容的范围,这个方法叫扩大视域 连 词 成 句 扩 大 视 域 请大家用较快的速度默读课文，并记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 记录的时间是指把握课文内容、读懂课文的时间，而不是目光扫过文字的时间。 活动二：速读实践，检测效果 提 示 交流汇报 本文共1600余字，我的阅读时间约_____分钟。 要想加快阅读速度，除了集中注意力、不回读外，我的诀窍是 _____。 （1）课文题目“将相和”中“将”指的是（ ），“相”指的是（ ）。 A.蔺相如 B.廉颇 （2）课文分别是由（ ）、（ ）、（ ）三个小故事组成的。 A.负荆请罪 B.完璧归赵 C.渑池会面 B A C B A 检测阅读效果 1.选择题。 ①战国的时候，秦国很强大，常常侵犯别的国家。（ ） ②秦王要拿十座城来和赵国换和氏璧，不换的话，就要攻打赵国。（ ） ③蔺相如答应赵王说，如果秦王不讲信用，他就把和氏璧完好无缺地送回来。（ ） ④蔺相如半夜自己带着和氏璧，偷偷回到了赵国。（ ） 检测阅读效果 2.根据课文内容，判断下面说法的正误。 √ × √ × ⑤赵王让大将军廉颇随行，一起到渑池会见秦王。（ ） ⑥渑池会上，蔺相如逼着秦王为赵王击缶，不然他就要和秦王拼命。（ ） ⑦蔺相如很怕廉颇，认为自己打不过廉颇，所以要避开他。（ ） ⑧ 廉颇脱下战袍，背上缚着荆条，是他为之前和蔺相如争权而惭愧的表现。负荆请罪现在指主动向对方承认错误，请求责罚。 （ ） 检测阅读效果 2.根据课文内容，判断下面说法的正误。 √ × √ × 阅读时，你有没有遇到什么困难？你是用什么方法来提高阅读速度的？ 遇到不懂的词语时，暂时忽略，不要回读。 例如“渑池”“鼓瑟”“击缶”等词语，我不懂具体是什么意思，但能猜到它们是地名、演奏乐器的意思，不影响理解课文内容，就不用管它们，继续往下读，就能提高阅读速度。 连词成句，尽量扩大视域地读，眼睛直接扫过一 ... ...
