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课件网) 心爱之物 展览会 精心挑选心爱之物 任务一 读懂作家笔下的浓浓情思， 探寻借物抒情的表达秘妙 任务二 为心爱之物写解说词 任务三 探寻白鹭的精巧之美 1 探寻落花生蕴含的深意 2 探寻桂花雨蕴含的深情 3 探寻作者与珍珠鸟之间 真挚的情意 4 读 懂 作 家 笔 下 的 浓 浓 情 思 探 寻 借 物 抒 情 的 表 达 秘 妙 任 务 二 花 花 生 生 落 落 探寻落花生蕴含的深意 部编版小学语文五年级上册 情 景 任 务 “落花生”,即花生,作者小时候与全家人过花生收获节时,父亲耐人寻味的一番话使他从花生的身上领悟到了做人的道理。让我们细读课文，与作者一同回味这难忘的一幕,看看许地山先生如何介绍他的心爱之物———落花生，从中获得启示。 活动一：认识落花生 落花生指的就是我们所认识的花生，那为什么把花生叫作落花生呢？ 落花生名字的由来：陆地上的植物，几乎都是在地上开花，在地面上结果，但花生却是在地上开花，地面下结果，所以人们叫它落花生。 活动二：点击水壶为花生浇水 半亩 mǔ 播种 浇水 吩咐 fēn 茅亭 石榴 liú 爱慕 体面 深夜 榨油 zhà 便宜 pián 矮矮地 ǎi ǎi 隐藏拼音 显示拼音 多音字 便 便宜 pián 方便 biàn 种 种子 zhǒng 播种 zhòng 空 空间 kōng 空地 kòng 读准加点词的读音 用换词法或查字典的方法理解“开辟”。 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 bō zhǒnɡ jiāo mǔ kònɡ 半亩的面积有多大？ 右上方是撇加“米” 甲骨文 小篆 隶书 播 楷体 播 播下种子与播下信息有一个共同点，就是最后一定会导致某种结果。 “播”是个形声字，本义是撒种。金文的“播”字，左边是“采”，含义是野兽行走过留下的足迹，右边是“支”，意思是敲打。《说文》中所记载的古字形，左边的“采”讹变为了“番”。小篆的“播”，字形右边成了“手”字，代表形旁，右边的“番”代表声旁。“播”还引申为散布，如“传播”、“散播”。 右半部分“尧”的右上角不要加点 读准加点词的读音，并结合语境理解意思。 母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 吩咐（fēn fù）： 口头指派或命令。 茅亭（ｍáo tínɡ）：用茅草搭建的凉亭。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见 ... ...
