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课件网) 回望历史，在百余年前的1919年，也有一群热血青年，为了捍卫国家利益，为了推动民族觉醒，甘将热血沃中华，掀起一场具有划时代意义的运动 ———五四运动。 第四单元 新民主主义革命的开始 第13课 五四运动 一个民族的筑梦之路 1、通过材料和视频，准确说出五四运动爆发的导火线（时空观念） 2、通过教材和视频，知道五四运动的时间、地点、口号、主力、性质、结果等基本史实。（史料实证） 3、通过分析史料理解五四运动的历史意义.（史料实证、历史解释） 4、通过对五四运动的学习，领会“五四精神”的内涵，培养社会责任感。（家国情怀） 素养目标 课程标准:通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 目录 CONTENTS 民族复兴黄粱梦 ———了解“五四”之因 义愤填膺赤子心 ———重现“五四”之路 继承先贤薪火传 ———传承“五四”之魂 壹 贰 叁 壹 民族复兴黄粱梦 ———了解“五四”之因 1914 一战爆发 1917 中国加入协约国 1919 1918 战争结束 清理战场 华工在坦克车间里劳动 华工远赴战场 法国的中国劳工墓地 北洋政府采取“以工代兵”的模式，一战中约14万中国劳工远赴“协约国”贡献“苦”与“力”，他们挖战壕、扛弹药、运粮草，维修铁路和坦克，战斗在一战的最前线。他们为协约国的胜利做出了巨大的贡献。 巴黎和会召开 材料一：第一次世界大战，由于德国失败与苏联革命的成功，一时“公理战胜强权、劳工神圣、民族自决”等名词，激动了每一个青年的心弦，以为中国就这样便宜地翻身了，这一期间学生真是兴奋得要疯狂了。 ———摘编自许德珩《五四运动六十周年》 时空观念 要求：观看视频，结合课本内容，找出中国的要求、结果及五四运动导火线。 1919年 巴黎和会现场 中国代表团提出的正当要求： 取消帝国主义在华特权 废除“二十一条” 收回山东青岛主权 材料二：(德国) 所获得之一切权利特权，如胶州日本德国所有胶济铁路，及其他支线路权，及关于此项之领土、铁路、矿山、海底电线等…让与日本。 ———《巴黎和会关于山东问题决议案》(1919年4月30日) NO！ 弱国无外交 任务1 掌握五四运动爆发的导火线 导火线：巴黎和会外交失败！ 1919年5月4日 ，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 中国的土地可以征服，但不可以断送！ 中国的人民可以杀戮（lù），但绝不会低头！ 国亡了！同志们，站起来啊！ ———罗家伦《北京学界全体宣言》 贰 义愤填膺赤子心 ———重现“五四”之路 知道五四运动时间、地点、口号、主力 我看到了 时 间 地 点 主 力 我听到了 口 号 斗争方式 要 求 我感受到了 任务2 要求：观看视频,结合课本,完成表格.时间2分钟 我看到了 时 间 地 点 参与者 我听到了 口 号 斗争方式 要 求 我感受到了 1919年5月4日 北京 学生 “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” “拒绝在合约上签字” “外争主权，内除国贼” 爱国、无奈、愤怒…… 任务2 知道第一阶段五四运动时间、地点、口号、主力 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 游行、罢课 新文化运动及马克思主义的传播，促进青年知识分子觉醒，为五四运动奠定思想基础 为什么学生成为先锋？ 要求：观看视频,结合课本,完成表格.时间2分钟 rǔ lín yú 外争主权 内除国贼 还我青岛 誓死力争 帝国主义 --反帝 北洋军阀政府 --反封建 五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。 性质： 彻底、不妥协 问题探究：根据五四运动的口号，分析五四运动的性质 任务3: 知道五四运动的性质 3.1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。下列最能体现五四运 ... ...
