第二课时 一、基础性作业（10分钟完成） 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）差（chā chà cī）不多走到学校时，爸爸看着道路旁参差（chā chà cī)的树木，叮嘱我要努力学习，缩小跟同学的差（chā chà cī)）距。 （2）上体育课时请系（jì xì）好鞋带，这关系（jì xì）到大家的安全问题。 2.用“密”字组成不同的词语，填入下列句子中。 （1）大家一直保守着这个（ ）。 （2）太阳虽然离我们很远很远，但是它们和我们的关系非常（ ）。 （3）牛郎与老牛的关系很（ ）。 （4）工厂生产出（ ）的仪器。 （5）（ ）的雨丝飘飘洒洒，装扮着这个美丽的城市。 二、巩固性作业（10分钟完成） 1.给下列句子选择恰当的关联词。 虽然……但是…… 因为……所以… 如果……就…… （1）（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。 （2）太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。 （3）（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。 2.按要求完成句子练习。 （1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句） （2）地球上的温暖，都是太阳送来的。（改为反问句） （3）太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防出现疾病。（修改病句） 3.根据课文内容填空。 （1）《太阳》一文运用了 、 、 等说明方法，从 、 、 三个方面介绍了太阳的特点。 （2）太阳与地球的关系非常密切，用一句话来概括这种关系： （3）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 选文中加点的“约”“多” （可以 不可以）删去，这些词语表示 的意思，使说明文的语言表达更加 。 三、拓展性作业（选做） 1.学了《太阳》这篇课文后，你还知道太阳为我们的生活带来哪些作用？请你举例说明。 2.仿照课文第1自然段的写法，查找资料，试着介绍月亮的相关知识。 参考答案： 第二课时 一、基础知识 1.（1）chà cī chā （2）jì xì 2.（1）秘密 （2）密切 （3）亲密 （4）精密 （5）细密 二、巩固性作业 1. （1）因为……所以… （2）虽然……但是…… （3）如果……就…… 2.（1）这么远，箭不能射得到。 （2）地球上的温暖，难道不是太阳送来的吗？ （3）太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防疾病。 3.（1）列数字 作比较 打比方 距离远 体积大 温度高 （2）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 （3）不可以 猜测、估计 距离地球远、温度高 三、拓展性作业（选做） 1.在生活中，太阳给我们带来了很多的作用，例如：太阳能热水器、太阳灶、太阳能集热器、太阳能热水袋、晒谷子、晒衣服、太阳能汽车、太阳能电池、太阳能发电站等等，都是对太阳的有效利用。 2.示例：有这么一个传说，月亮上长着一棵不死之树，这棵树随砍即合，怎么也砍不倒。其实，月球表面的昼夜温差很大，白天，在阳光垂直照射的地方，温度高达127℃；夜晚，温度可降低到零下183℃。温差这么大，树怎么会长在月亮上呢？五年级上册《太阳》课时作业 第一课时 一、基础性作业（10分钟完成） 1.读拼音，写词语。 Shā jūn fán zh liáng shi shè shì dù （ ） （ ） （ ） （ ） shū cài dì qū zhì liáo gū jì （ ） （ ） （ ） （ ） 2.读句子，用“√”选出括号内恰当的词语。 （1）我们穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有（严密 密切）的关系。 （2）地面上的水被太阳晒着的时候，（吸收 吸取）了热，变成了水蒸气。 （3）水蒸气凝成了无数的小水滴，（飘浮 飘荡）在空中，变成云。 （4）我们可以利用太阳 ... ...
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