【核心素养】4.4 变阻器 分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 4.4 变阻器 分层练习 科学观念：理解变阻器的原理及构造；掌握变阻器的种类和用途；运用变阻器进行电路实验。 科学思维：经历工程设计与物化的过程，培养分析、对比、迁移等思维；能根据遇到的真实问题，通过分析，解决问题；能根据实际需要选择滑动变阻器并正确使用滑动变阻器。 探究实践：通过探究实验，感知创造设计的一般方法，经历设计、制作的过程。通过分组活动和讨论，观察和实验理解滑动变阻器的工作原理，并能正确使用滑动变阻器。 态度责任：学生能够对科学实验产生兴趣，培养动手操作能力和团队合作精神。 1．【答案】D 【解析】【解答】A．调光台灯通过变阻器调节电流的大小，从而调节灯光的亮暗，A不符合题意； B．调速电风扇通过变阻器调节电流的大小，从而调节转速，B不符合题意； C．调温电熨斗通过变阻器调节电流的大小，从而调节温度，C不符合题意； D．教室的荧光灯不需要调节电阻，D符合题意。 故答案为：D。 【分析】滑动变阻器调节滑片可以改变电阻的大小，从而改变了电路中用电器的工作状态。 2．【答案】D 3．【答案】B 【解析】【解答】A．同时接入滑动变阻器上方两接线柱，相当于接入一导线，滑片移动时，接入的电阻不变，故A不合题意； B．滑片向右移动时，接入部分电阻丝长度减小，接入电路中的电阻变小，故B符合题意． C．同时接入下方两接线柱，相当于接入一定值电阻，滑片移动时，接入的电阻不变，故C不合题意； D．滑片向右移动时，电阻丝接入部分的长度增大，电路中的电阻变大，故D不合题意． 股选B. 【分析】连接滑动变阻器时，接线柱一上一下，滑片远离下面的接线柱，电阻变大。 4．【答案】D 【解析】【解答】滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中的电阻丝的长度来改变电阻大小的，它的正确接法是“一上一下”。当滑片P向右移动，电流表示数减小，则滑动变阻器接入电路的电阻值应增大，所以应将A、C或B、C接入电路，ABC不符合题意；D符合题意。 故答案为：D。 【分析】滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中的电阻丝的长度来改变电阻大小的，它的正确接法是“一上一下”，滑片靠近下触点时，电阻减小。 5．【答案】B 【解析】【解答】 使用时逆时针转动旋钮（滑片），可以使电路中电流变大，声音变大 ，所以此时电路的电阻变小，AC同时接入电路可使得变阻器的电阻变小，B正确，ACD错误。 综上选B。【分析】变阻器：变阻器的连接为一上一下，通过改变电阻丝接入电路的长度进而改变电阻，题目中变阻器逆时针转动会降低电阻，所以连接AC。 6．【答案】B 【解析】【解答】A、灯泡与滑动变阻器串联，当滑动变阻器的滑片P向b滑动时，接入电路的电阻变大，电路的总电阻变大，故A错误。 BC、滑片P向a端滑动时，接入电路的电阻变小，电路的总电阻变小，根据可知，电路的电流变大，根据U=IR可知，灯泡两端的电压变大，根据公式P=UI可知，灯泡的实际功率变大，所以灯泡亮度变亮，故B正确，C错误。 D、滑片P滑动到b端时，接入电路的电阻最大，电路的总电阻最大，此时电路电流最小，灯泡两端的电压最小，灯泡的实际功率最小，灯泡最暗，故D错误。 故答案为：B。 【分析】由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联；根据滑片的移动确定接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路电流的变化和灯泡两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知滑动变阻器两端的电压变化，根据公式P=UI可知灯泡亮度的变化。 7．【答案】D 1．【答案】D 【解析】【分析】根据变阻器的工作原理分析。 【解答】滑动变阻器的工作原理是通过改变接入电路里电阻丝的长度从而改变电阻，达到改变电流，控制电压的目的，因此制作变阻器的材料则要求电阻率要大。铜丝、铁丝和铝丝的电阻率非常小，只有镍铬 ... ...