统编版语文三年级上册第5单元高频易错检测卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第5单元高频易错检测卷-语文三年级上册统编版 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列词语中加点字读音正确的一项是（ ） A．英（yīn）雄 B．蒲（pǔ）扇 C．亏欠（qiàn） D．合拢（lóng） 2．下列词语搭配有误的一项是（ ） A．（可爱）的地方 （布满）条纹 B．（蓝蓝）的天空 （没过）膝盖 C．（宽阔）的大海 （积满）白雪 D．（巨大）的宝库 （抽出）枝条 3．“我和弟弟在草地上玩耍”一句中“耍”的意思是（ ） A．戏弄 B．弄，施展 C．玩弄，表演 D．玩 4．读一读，下列句子属于比喻句的是（ ） A．哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 B．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 C．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ D．太阳和我们一起睡觉，和我们一起起床。 5．本单元习作的主题是“我们眼中的缤纷世界”，下列不符合本次习作要求的素材是（ ） A．秋天的校园 B．我的爸爸是球迷 C．我家门前的太阳花 D．天上的云变化多端 二、填空题 6．给下面的多音字注音并组词。 劲 ( ) ( ) 盛 ( ) ( ) 7．比一比，再组词。 沙( ) 悄( ) 捕( ) 吵( ) 消( ) 铺( ) 8．不改变句子的意思，给带点词语换个说法。 （1）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐( )。 （2）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱( )的一种花。 （3）弟弟也假装( )打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 9．课文回顾与交流。 （1）多么可爱的 ！多么有趣的 ！从那时起，蒲公英成了我们最 的一种花。 （2）“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是 的，中午是 的。因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚是 的，中午是 的。 （3）“它和我们--起睡觉，和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣 ，“起床”是指它的花瓣 。 （4）课文先讲兄弟俩在窗前一大片草地上 的情景；接着写“我”无意中发现了草地的颜色在早晨是 色的，中午是 色的，傍晚又变成 色的；最后写草地和蒲公英给我们的生活带来了 。 三、语言表达 10．按要求写句子。 （1）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句） （2）蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。（用关联词语把两句话合并成一句话） （3）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。（改成“被”字句） 四、现代文阅读 搭船的鸟（节选） 语段一：后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 语段二：我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 11．语段一中作者从翠鸟的 来描写翠鸟。分别用了 、 、 三种色彩突出了翠鸟的美丽。 12．语段二中哪些动词形象生动地写出了翠鸟捕鱼的本领高？请用“ ”画出来。 13．从哪里可以看出作者对翠鸟的观察是十分细致的？ 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛（ ）的杜鹃、（ ）的迎春、（ ）的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀，我费了好大劲，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。 妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空飘荡。 不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字———会飞的蒲公英。每 ... ...