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课件网) 推进高水平对外开放 完善全球治理 综合探究 第三单元 经济全球化 （统编版）思想政治 1 2 3 4 5 6 7 核心素养 合作探究 理论评析 本课小结 课堂练习 1 核心素养 1、【政治认同】 促进学生关注我国对外贸易情况，明白维护国家经济安全与每个人息息相关，培养学生社会责任感，自觉参加社会主义现代化建设。 2、【科学精神】 帮助学生了解我国坚持发展更高层次开放型经济所取得的巨大成就，知道我国在应对国际金融风险所做的努力与贡献，增强学生对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的自信，加强学生对中国共产党和国家的认同，培育科学精神。 3、【法治精神】 引导学生透过当今国际经济发展的不公平现象，明白推动全球治理体系变革的重要性与必要性，培养学生的规则和法治意识。 2 合作探究 探究一 建设贸易强国，培育国际竞争新优势 结合改革开放以来我国对外贸易巨大成就，谈谈我国是如何实现对外贸易的跨越、成为一个贸易大国的 提示：我国的对外开放政策，以及自由贸易区、自贸港、进博会、一带一路”等重大成就。 2 合作探究 2009年,美国以中国轮胎扰乱美国市场为由,对中国输美轮胎连续三年分别加征35%、30%和25%的特别关税。最终WTO裁定中国败诉。 欧美日等国家凭借其经济和技术优势，对我国农产品制定苛刻复杂的环保卫生标准，具有浓厚的贸易保护主义色彩,严重影响了我国果蔬产品的正常出口贸易。 2019年5月，华为被美国纳入实体清单,美国对华为的制裁就此开始。此后,美国不断升级制裁力度，全方位打击中国的核心科技产业链。 【阅读思考】 ◎ 阅读教材P78，了解我国出口产品主要受到哪些贸易壁垒的影响？ ◎ 请你为我国企业应对贸易壁垒提出合理可行的建议。 2 合作探究 ◎ 阅读教材P78，了解我国出口产品主要受到哪些贸易壁垒的影响。 ☉提高自主创新能力，开发技术，形成竞争优势； ☉努力提高产品质量，以质取胜，实施品牌战略； ☉积极推行农产品标准化工作，开展国际认证，与国际标准接轨； ☉建立绿色壁垒预警和防范机制，提高农产品抗风险能力，等等 ◎ 请你为我国企业应对贸易壁垒提出合理可行的建议。 2 合作探究 ◎ 你有过海淘、海外代购的购物经历吗？你知道哪些购物平台可以直接购买外国货 跨境电子商务是对外贸易领域涌现的新业态新模式的典型代表。分属不同关境的交易主体，通过电子商务平台达成交易,进行支付结算，并通过跨境物流送达商品，完成交易。 如天猫国际、亚马逊、京东全球购、聚美优品、唯品会、小红书等 ◎ 阅读教材P79，了解跨境电子商务的含义，以及发展跨境电子商务对于拓展我国对外贸易、推进贸易强国建设的重要意义。 2 合作探究 ◎ 跨境电子商务与传统贸易方式有何不同？请小组合作，画出示意图，并进行课堂展示。 传统的国际贸易 跨境电子商务 知识卡片： 跨境电子商务基于网络发展，具有低成本、低风险、灵活敏捷的优势，打破地域局限，更好满足消费者的个性化、多样化需求，符合全球经济发展的趋势，在各国积极的政策扶持下，获得了炙手可热的迅速发展。 A国生产商→A国出口商→B国进口商→B国批发商→B国零售商→消费者 A国生产商→跨境平台→消费者 2 合作探究 ◎ 针对跨国购物存在的问题，请从政府、企业、市场、消费者等方面谈谈如何保护消费者权益。 （政府方面）∶加快跨境电商消费者权益立法保护，加强监管，完善消费者权益保护机制，完善跨境电商消费者线上解决纠纷机制;加强国际合作，加快国际统一立法。 （企业方面）∶要守法、诚信经营，自觉承担社会责任，注重社会效益，建立争议解决机制，自觉维护消费者合法权益 （消费者方面)∶要理性选择购物平台，增强自我保护意识,维护个人身份信息，注 ... ...
