第1节 分子热运动 教学目标： 1.知道物质是由大量分子组成的,一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释。 3.知道分子之间存在相互作用力。 4.知道分子热运动的快慢与温度有关。 教学重难点： 重点:分子的热运动。 难点:分子之间存在相互作用的引力和斥力。 教学方法：讲授法 合作探究法 教学课时:1 教学过程 【新课导入】 情境导入1 春暖花开,公园里四处飘着花香,为什么我们不在花前也会闻到花香呢 同学们知道其中的道理吗 【课堂探究】 探究点一 物质的构成 通过教师讲解了解物质的构成。 1.常见的物质是由极其微小的粒子———分子、原子构成的。 2.分子的大小:直径约为10-10m。 3.分子间有空隙。 探究点二 分子热运动 问题1:分子是运动的还是静止的 分子那么小,肉眼都观察不到,那我们要如何了解构成物体的分子的情况 提示:通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分子的情况。 实验1:气体扩散(播放视频)在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,抽掉玻璃板后,会发现上面瓶子也有红棕色气体。 通过实验观察,总结结论: 气体分子在不停地运动 。 归纳:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做 扩散 。 气体之间可以发生扩散现象。(气体扩散) 实验2:液体扩散(播放视频)(上课前准备)在量筒内装一半清水,用吸管在水的下面注入硫酸铜的水溶液,可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜之间明显的界面,静放几天,上课时让学生观察到整个量筒都变成蓝色。 通过实验观察,总结结论: 液体分子在不停地运动 。 实验3:固体扩散(播放视频)金片和铅片紧压在一起,过几年后,可以看到它们互相渗入。 通过实验观察,总结结论: 固体分子在不停地运动 。 小结 (1)扩散现象可以发生在固体、液体、气体之间。 (2)扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。这种无规则运动叫做分子的热运动。 (3)扩散现象也表明分子间存在间隙。 问题2:分子的热运动与哪些因素有关 实验4:取两个相同的烧杯,一个装入半杯热水,一个装入等质量的半杯凉水。用滴管在两个烧杯中分别滴入一滴红墨水,观察哪个烧杯中墨水扩散得快。 实验现象:墨水在热水中扩散得 快 。 小结 分子的热运动与温度有关,温度越高,分子的热运动越剧烈。 探究点三 分子间的作用力 提出问题: 1.既然物质由分子、原子构成,分子又在不停地运动,那么老师手中这本书的分子怎么没有分散开来,最后书消失不见呢 实验:用刮刀把铅柱的底面刮干净、削平,然后紧紧地压在一起,两个铅柱就会结合在一起,甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。这个实验说明了什么 答案:分子之间存在引力。 2.分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积,那么,我想把粉笔压缩得短一些,容易做到吗 为什么 答案:不容易做到;原因是分子之间存在斥力。由于斥力的存在,使得分子已经离得很近的固体很难进一步被压缩。 拓展:分子之间既有引力又有斥力,这就好像被弹簧连着的小球。当分子间的距离很小时,作用力表现为斥力;当分子间的距离稍大时,作用力表现为引力。如果分子相距很远,作用力就变得十分微弱,可以忽略。 总结 (1)分子间同时存在引力和斥力。 (2)当分子间的距离很小时,作用力表现为斥力;当分子间的距离稍大时,作用力表现为引力。 (3)如果分子相距很远,作用力就变得十分微弱,可以忽略。 【跟踪练习】 自学课本第6页,完成下列表格。 物态 微观特性 宏观特性 分子间 距离 分子间 作用力 分子运 动特点 有无一 定形状 有无一 定体积 固态 较小 很大 在平衡位置附近做无规则振动 有 有 液态 较大 较大 没有固定位置,运动比较自由 无 有 气态 很大 较小 除碰撞外做匀速直线运动 无 无 【课堂小结】 1.分子动理论的基本观点 (1)常见的物质是由分子、原子构成 ... ...
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