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课件网) 第三章 中国的疆域和人口 第二节 中国地图-出卷网-七年级上册地理 新课标·新教材 众 多 的 人 口 情景导入 第二节 众多的人口 我国旅游黄金周 看了我国旅游黄金周的图片， 你最大的感受是什么？ 目 录 2022年新版课程标准 01 世界人口大国 02 调控人口数量 提高人口素质 03 人口的分布 04 随堂检测 05 第二节 众多的人口 2022年新版课程标准 01 学习目标 运用地图和相关资料，了解我国人口数量变化和人口分布特点 1 运用地图和相关材料，了解我国的人口政策及其变化 2 学会阅读人口增长图，人口分布图，能绘制人口增长折线图 3 第二节 众多的人口 自主学习 当今我国人口存在的主要问题是什么？ 01 02 如何解决人口问题？ 03 我国人口分布均匀吗？ 第二节 众多的人口 世界人口大国 02 世界人口大国 我国是世界上人口最多的国家之一。 截止2020年11月1日，我国的人口总数已达14.12亿，约占世界人口总数的18%（近1/5）。 人口基数大，增长速度快。 根据数据表，我国人口的突出特点吗？ 绘图技能———折线图的绘制方法 根据表C中的数据，绘出1949—2020年我国人口增长的折线图。 ①根据横纵坐标数据定点 ②将各点用折线连接起来 实践活动 中国人口数据表 C 人口迅速增长的原因 折线图反映了我国人口怎样的变化趋势？ 1949年后人口迅速增长？ 合作探究 生活水平的提高， 医疗事业的发展， 人口出生率上升， 死亡率大幅度下降， 人的平均寿命不断延长， 没有及时地控制。 增长缓慢 增长迅速 辩论大会 辩论题目：你认为是人口多，究竟是好事？还是坏事？并说出依据。 正方 反方 人多是好事 人多是坏事 正方观点 国防兵源充足 经济发展迅速 劳动力充足 消费市场广阔 劳动力充足 消费市场广阔 正方 反方观点 反方 人“口”和人“手” 人是生产者，靠双手发展生产，创造财富；人又是消费者，会消耗资源。人口太少，缺少人“手”,资源不能被充分开发利用，经济难以发展；人口太多，增长过快，生产出来的财富，大部分会被新增加的人“口”吃掉，自然环境会因负担太重而遭到破坏，经济也难以进一步发展。人口数量的多少应与一个国家、一个地区经济的发展相适应，应和自然环境所能提供的资源相适应。只有当人“手”生产的财富明显超过人“口”所消费的财富时，经济才能繁荣，人们的物质文化水平才能逐步提高。 拓展延伸 计划生育 自20世纪70年代开始， 我国实行计划生育国策。 人口自然增长率从1970年的 25.8‰降到2010年的0.5‰， 全国少生了约4亿人，使我国的经济、社会发展的压力得到一定程度缓解。 拓展延伸 人口自然增长率 人口出生率指一个国家或地区一年内出生婴儿数占总人口数的比例，通常用千分数表示。计算方法为：一年内出生婴儿数÷年平均人口数×1000‰。 人口死亡率是指一个国家或地区一年内死亡人数总占人口数的比例，通常用千分数表示。计算方法为：一年内死亡人数÷年平均人口数×1000‰。 人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率=（一年内出生人数-一年内死亡人数）÷年平均人口数×1000‰ 人口自然增长率是反映人口增长速度和制定人口计划的重要指标，它表明人口自然增长的程度和趋势。 拓展延伸 出生率 ＞死亡率 出生率 ＜死亡率 出生率 ＝死亡率 人口增加 人口减少 人口不变 人口问题 人口老龄化 人口老龄化是指总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比重相应增长的过程。60岁及以上人口占总人口比重超过10%,表示进入老龄化社会；超过30%,表示进入重度老龄化阶段。自20世纪70年代以来，全球人口在快速增长的同时，人口老龄化趋势逐渐显现。这种情况不仅发生于发达国家，也出现在发展中国家。这是人类寿命延长和生育率下降 ... ...
