(
课件网) 19 怀疑与学问 导入新课 从前宋国有一户姓丁的人家，家中没有水井，经常有一个人在外面专管供水的事儿。后来他家里打了一口水井，他便高兴地对别人说：“我家里打井得到了一个人。”有人听到了他的话，就传播说：“丁家打井挖出了一个人。”国都里的人都在谈论这件事，一直传到了宋国国君那里。国君派人去问情况。丁家的人回答说：“是得到了一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人呀。” 故事中，为什么会闹出这样的笑话呢？ 传播这件事的人，没有弄清事情的真相，不辨真伪，以讹传讹，最终闹出了笑话。 积累课文中的经典语句，识记“停滞、譬如、懒惰”等易考词语。 学习本文的论证方法，把握议论文严密的论证结构。（重点） 结合具体语段体会本文逻辑严密、语言准确的特点。（难点） 理解怀疑精神的内涵及重要意义，学会在求学过程中做到不轻信，善思辨。（重点） 学习目标 顾颉刚（1893—1980），字铭坚，江苏苏州人，历史学家、民俗学家，“古史辨”学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。编著有《古史辨》《汉代学术史略》等。 作者简介 1923年，顾颉刚提出“层累地造成的中国古史”学说，掀起了“古史辨”的运动。他的“古史辨”其实就是“疑古说”，这一理论最初是从他以怀疑的眼光研究戏曲的演变而来。他用“怀疑”的方法研究历史，探求历史，一生与“怀疑”相伴，终成一代史学大师。《怀疑与学问》是他对后代人的真情告白。 知识链接 故事链接：我国传统绘画题材中，有一种叫《百子图》，据说画的是周文王的一百个儿子。顾颉刚就怀疑，他怎么可能有这么多儿子呢？经查证，他发现在古籍文献当中能够证明真是周文王儿子的不超过十人。最后他发现文王百子之说来自《诗经》中“大姒嗣徽音，则百斯男”。意思是说周文王的夫人继承了周文王母亲的优良美德，这样的女性可以生很多孩子、有很多儿子。所以这只是一句祝福的话，并不是说历史上的周文王真的有这么多的儿子。 凶险 视察 轻信 虚妄（ ） 盲从（ ） 折扣（ ） 流俗（ ） 墨守（ ） 停滞（ ） 不攻自破 程颐（ ） 譬如（ ） 腐草为萤（ ） 懒惰（ ） 塾师（ ） 大儒（ ） 字词学习 zhé mò zhì yí pì yínɡ duò shú rú wànɡ mánɡ sú 字词清单 与眼睛相关，下面是“目”。 多音字 （ ）曾经 （ ）曾祖父 曾 cénɡ zēnɡ 【串句记忆法】 据记载（ ），2003年10月15日，中国第一艘载（ ）人航天飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。 zǎi zài 记少余多法：“载”表“年”或“记载、 刊登”之意时读zǎi；其余情况读zài，如“装载、下载”等。 辨（ ）辨别 辩（ ）辩论 辫（ ）辫子 萤（ ）萤火虫 荧（ ）荧光 莹（ ）晶莹 yínɡ yínɡ biàn biàn biàn 形近字 yínɡ 以义辨形 萤：为昆虫。 荧：与光有关。 莹：有“光洁像玉的石头”之意。 词语集注 察看，审察。 不攻自破 腐草化为萤火虫。 腐草为萤 不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。 辨伪去妄 识别虚假的，去掉无事实根据的。 墨守 出自《礼记·月令》：“温风始至，蟋蟀居壁，鹰乃学习，腐草为萤。” 视察 含贬义。 墨守成规：战国时墨子善于守城，后来用“墨守成规”形容因循守旧，不肯改进。 也指上级人员到下级机构检查工作。 因循守旧，不知变通。 因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。 停滞 停滞：侧重指长时间的停止，表示因受阻而不能顺利进行。 停留：侧重指暂时停止而不继续前进。 整体感知 本文的中心论点是什么？在文中画出来或自己概括。 治学必须有怀疑精神（或学则须疑）。 读课文，讨论：文中所说的怀疑精神有什么样的内涵？它对做学问有什么重要 ... ...
