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课件网) 导入新课： 东汉击鼓说唱俑被称为汉代第一俑： 出土于四川成都，高56厘米。 汉代民间极为盛行说唱表演，其内容大致以调谑、滑稽、讽刺的表演为主。说唱者往往取材于社会生活，并进行即兴表演，供人取乐。 东汉击鼓说唱俑 第三单元：秦汉时期 统一多民族封建国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰 学习目标 1 2 3 知道东汉建立和光武中兴的基本史实，了解当时社会经济发展的具体表现。（时空观念、史料实证） 知道外戚宦官交替专权和豪强大族势力的膨胀是导致东汉走向衰亡的重要原因，知道黄巾起义加速了东汉的灭亡。（唯物史观、历史解释） 通过对比文景之治和光武中兴，认识到社会安定是国家富强的基础和前提。（家国情怀） 第13课 东汉的兴衰 一、击鼓说灭— 邪径败良田，谗口乱善人。桂树华不实，黄爵巢其颠。--《汉书·五行志》 邪曲的小路毁坏了良田，奸邪的小人祸乱了忠良。 桂树（皇帝）无子嗣，黄雀（外戚王氏）掌管大权。 分析西汉后期呈现出怎样的社会危机？ 政治腐败、人民困苦 外戚：皇帝的母族、妻族 材料一：西汉后期的皇帝有的依靠外戚，有的不理朝政，导致大权旁落，政治越来越腐败。地主兼并大量土地，失去土地的农民或沦为奴婢，或流亡他乡。 --七上教材第13课《东汉的兴衰》 公元9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”，西汉灭亡。 材料二：（王莽改制导致）农商失业，食货俱废，民涕泣于市道。 ———《汉书·王莽传》 加剧了社会动荡，激起各地农民起义 王莽施政产生了怎样的结果？ 王莽篡汉 公元25年 时间： 洛阳 都城： 刘秀 建立者： 东汉 国号： 长安 洛阳 西汉 东汉 西 东 二、击鼓说兴-- 刘秀发兵捕不道，卯金修德为天子 --《后汉书·光武帝纪》 一个叫刘秀的人会发兵讨伐那些不道义的人，他通过修养德行，最终成为天子。 刘秀：汉高祖刘邦九世孙，汉景帝后裔。其父为济阳县令。父亲去世后，成为平民。 （汉光武帝） 东汉建立与“光武中兴” （1）根据材料，思考汉光武帝建国之初面临着哪些问题 材料二：帝闻之，大笑曰：“吾理天下，亦欲以柔道行之。” — 《后汉书·光武帝纪》 材料一：刘秀接手的是一副残破至极的烂摊子。“祸拏未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重……父子流亡，夫妇离散，匹夫僮妇（儿童妇女），咸（都）怀怨怒。 ——— 《后汉书·冯衍传》 经济衰微，社会矛盾尖锐 治国思想：以柔道治天下 ①巩固政权 ②恢复和发展经济 （2）分析汉光武帝的当务之急是什么？ （3）根据材料，分析汉光武帝的治国思想 二、击鼓说兴--东汉建立与“光武中兴” 要求：（1）自主阅读教材P73第三段，梳理光武帝巩固统治的具体措施（1min） （2）并和同桌讨论每项措施的作用，完成表格（1min） 具体措施 作用 ①释放奴婢，禁止残害奴婢 ②将荒地和山林给予农民耕种， 减免田租 ③减轻刑罚，赦免囚犯 ④合并郡县，裁减官员；加强对 官吏的监督，惩处贪官污吏 ⑤允许北方各族内迁 增加劳动力 减轻农民负担，增加劳动积极性 增加劳动力，缓和阶级矛盾 精简机构，加强中央集权 缓和民族矛盾，促进民族交融 1分钟速记措施（红字） 二、击鼓说兴--东汉建立与“光武中兴” 根据材料并结合所学知识，指出汉光武帝为巩固对全国的统治采取了哪些措施？ 材料一：（汉光武帝）诏曰：“民自八年以来被略为奴婢者，皆一切免为庶人。” ———《后汉书·光武帝纪》 材料二：建武二年（26年），（汉光武帝）下诏“其令中都官、三辅、郡、国出系囚，罪非殊死一切勿案，见徒免为庶人。” ———《中国古代史》 材料三：“田租三十税一，如旧制。” ———《后汉书·光武帝纪》 材料四：鲜卑大都护偏何遣使奉献，愿得归化。 ———《后汉书·光武帝纪 ... ...
