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【大单元教学】5.2气温和降水(第1课时)精品课件(29页)

日期:2024-11-23 科目:地理 类型:初中课件 查看:37次 大小:167390243B 来源:二一课件通
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(课件网) 习主席到秘鲁利马的天气状况? 气温 降水 无论是天气还是气候,要研究它们都离不开哪两个要素? (第一课时) 七年级上册 2024湘教版 学生能够依据世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图简要归纳世界气温的分布特点(区域认知) 01 通过对世界各地气温规律的探究,培养学生实事求是科学严谨的学习态度(综合思维) 02 增强学生的环境保护意识,逐步养成关心世界气候的行为习惯(人地协调观) 03 目录 CONTENTS 气 温 01 世界气温的分布 02 课堂小结 03 01气温 气温 是指空气的温度 常用摄氏度(℃)来表示 什么是气温?气温单位? 自主研习 百叶箱 一天中4次气 温观测记录 3℃ 7℃ 15℃ 12℃ 月平均气温: (3+7+15+12)÷4 =9.25 ℃ 日平均气温相加÷天数 日平均气温: 年平均气温: 月平均气温相加÷12 自动气象站 探究一 气温是如何测定的? 日常生活中人们比较关心一天中气温的变化 气温/°C 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时 21 23 25 27 29 31 33 某地气温曲线图 ①读图名 ②读横坐标———时间 ③读纵坐标———气温值 ⑤读变化———气温随时间的变化 ④读极值———最高值与最低值 探究二 如何正确判读气温变化曲线 最高气温 气温/°C 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时 21 23 25 27 29 31 33 最低气温 北半球某地的日气温曲线图 31°C 24.5°C 气温日较差= 日最高气温出现在: . 日最低气温出现在: . 14时(午后两点) 日出前后 31℃-24.5℃=6.5℃ 气温的日变化 最高温—最低温 为什么一般午后2时才是一天气温最高时刻? 有时候,我们人体感受到的温度与天气预报中的最高温或最低气温会有明显差别。想一想,这是为什么? 探究三 气温与体感温度 02世界气温的分布 等温线分布图 【等温线特点】 ①同线等温 ②同图等距 ③等温线越密集,温差越大 ④等温线呈封闭状:中心气温低,表示这里是低温中心;中心气温高,表示是高温中心 在温度分布图上,把温度值相同的各点连成平滑曲线叫做等温线 探究四 等温线有什么特点? 从低纬向高纬 气温逐渐降低 年平均气温分布 如何判断半球? 往北递减为北半球 探究四 世界气温分布有什么规律? 往南递减为南半球 气温影响因素:纬度因素 世界气温分布规律 年平均气温分布 02.北半球弯曲密集 03.南半球平直稀疏 海陆分布差异 探究四 等温线分布有什么规律? 01.等温线越弯曲,气温变化越大。 04.在海陆交界处等温线弯曲变化大 南北半球季节相反 北半球陆地 南半球陆地 最热月| |夏季 最冷月| |冬季 最热月| |夏季 最冷月| |冬季 7月平均气温分布 1月平均气温分布 海洋最热月和最冷月滞后一个月 7月 1月 1月 7月 7月平均气温分布 北半球中纬度地区 T 陆 T 海 夏季 > 陆地热容量小,夏天升温快。 海洋热容量大,夏天升温慢。 探究四 如何根据等温线判断海洋和陆地? A B 海陆性质差异 1月平均气温分布 北半球中纬度地区 T 陆 T 海 冬季 < A B 探究四 如何根据等温线判断海洋和陆地? 陆地热容量小,冬天降温快。 海洋热容量大,冬天降温慢。 海陆性质差异 气温影响因素:海陆因素 0℃ 10℃ 20℃ 20℃ 0℃ 10℃ 同纬度陆地,海拔越高,气温越低。海拔每上升100米气温下降0.6摄氏度。 10℃ 气温影响因素:地形地势 结合地形图观察:青藏高原与同纬度其它地区的气温相比,发现什么了? 1.判半球 2.判季节 3.判海陆 等温线数值向北递减为北半球, 等温线数值向南递减为南半球。 陆地气温>海洋气温 夏季 海洋气温>陆地气温 冬季 夏季:陆地气温>海洋气温 冬季:海洋气温>陆地气温 18℃ 20℃ (1)此地为 半球。 判断依据 。 (2)若为夏季,则A为 ,B 为 。 (3)若为A为海,B为陆,则为 季。 A B 22℃ ... ...

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