跨学科主题学习 单元课时规划和活动实施表（2课时） 章节 课时 内容 活动 第一节 跨学科主题学习1 美化环境，从我做起 第1课时 1.植物特征及其与环境的关系 2.植物在校园的分布规划与美化 3.展示美化效果：植物导赏 讨论： 如何美化校园环境及其完善方案？ 第二节 跨学科主题学习2 探索太空，逐梦航天 第2课时 1.人类探索太空时间轴 2.水火箭 3.中国载人航天精神 讨论： 绘制太空时间轴、制作水火箭、航天精神演讲？中小学教育资源及组卷应用平台 初中地理（粤教版＆粤民版）大单元整体教学设计 单元教学主题 跨学科主题学习 学科 地理 年级 七年级 单元 授课人 单元内容 本单元主要内容： 地理课程跨学科主题学习是基于学生的基础、体验和兴趣，围绕某一研究主题，以地理课程内容为主干，运用并整合其他课程的相关知识和方法，开展综合学习的一种方式。 第一部分学习美化校园，从我做起。本节课是跨学科主题学习，包括①植物特征及其与环境的关系，②植物在校园的分布规划与美化，③展示美化效果：植物导赏三个流程。第二部分学习探索太空，逐梦航天。包括①人类探索太空时间轴，②水火箭，③中国载人航天精神三个流程。教材设计让学生设计一个人类探索太空时间轴，了解人类探索太空的成就；动手制作一个水火箭，了解航空航天知识，增强学生对航天事业的热爱；通过演讲的形式来歌颂我国载人航天精神，使我们看到了中国载人航天事业的辉煌成就，以及背后所蕴含的伟大精神。教材通过任务活动的方式，引导学生在完成任务活动的过程中通过观察、思考和实践来掌握知识，培养学生的地理思维和实践能力。 本单元内容的逻辑结构： 本单元内容可开发的教学活动与资源: 本单元主要教师引导，学生小组讨论案例分析、小组展示成果等方式进行教学活动。 探究活动一：校园环境调查 探究活动二：如何美化校园 探究活动三：完善方案并进行评价 探究活动四：绘制人类探索太空时间轴 探究活动五：制作水火箭并模拟火箭升空 探究活动六：中国载人航天精神主题演讲 2. 本单元教学资源有互联网、地图、文字材料、视频、多媒体、中学地理教学参考，中考评价体系等。 本单元教学重点： 1.调查校园绿化区分布及面积，根据现状发现问题； 2.掌握地图的基本绘制方法和技巧并设计校园美化方案； 3.描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义； 4.举例说出中国太空探索的成就。 本单元教学难点: 1.分析总结调查结论并能提出解决措施。 2.描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。 2022新课标要求 【跨学科主题学习】 1.地理课程跨学科主题学习立足于核心素养的培育，关注学生探究能力、创新意 识、实践能力、社会责任感的培养，促进学生全面发展和师生共同发展，以物化 的学习产品(如各种文本、模型、设计图等）为基本学习成果。 2.地理课程跨学科主题学习要求贴近学生生活实际，符合学生年龄特点，聚焦真 实问题的发现和解决，体现鲜活的实践特征。地理课程跨学科主题学习的设计包 括制订学习目标、选取学习主题和内容、选择学习形式、选定学习场所、开展学 习评价等环节，设计时要注意各环节之间的联系，突出整体效果。 单元学情 七年级学生在之前的地理学习中已经初步掌握了识读地图、运用比例尺计算实地距离的能力；在数学课程学习中，已经掌握不同形状面积计算的方法；在科学课中，对植被类型有所了解。校园是学生学习的主要场所，是学生成长的重要港湾。刚入初中校园的七年级学生们对学校还不是非常熟悉和了解，带有好奇心和新鲜感。本节课以校园绿化作为切入点，通过跨学科综合性学习，引导学生运用多门学科知识认识校园的绿化，并在实地考察的过程中加深对学校的认识，培养学生热爱校园、热爱环境 ... ...
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