第19课 亚非拉国家的新发展（教案）2024-2025学年统编版九年级历史下册

第19课《亚非拉国家的新发展》教案 一、新课标标准 通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。 内容分析 从第二次世界大战结束到20世纪90年代，亚非拉地区的人民为争取民族独立、捍卫国家主权、发展民族经济进行了一系列斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴的政治力量登上了国际舞台。它们团结合作，友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，为世界和平作出了贡献。同一时期，帝国主义在非洲的殖民体系也随着非洲民族独立运动的发展而土崩瓦解。古巴和巴拿马人民反对美国控制、维护民族独立、争取国家主权的斗争也取得巨大胜利。 三、教学目标 时空观念、史料实证：掌握万隆会议召开的背景、时间、地点、内容和意义; 唯物史观、历史解释：知道二战后非洲民族解放运动的基本史实;了解拉丁美洲人民维护国家主权的斗争; 家国情怀：认识民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流。 四、教学过程 （一）新课导入 回顾所学，我们都学习过哪些亚非国家争取民族独立的历史呢？ （二）讲授新课 1.万隆会议 （1）教师活动 结合课本P87和所学知识，归纳万隆会议召开的背景。 材料1：从第二次世界大战后印度、缅甸、印度尼西亚等一批新兴国家诞生，到50年代中期，亚非地区获得独立的国家已达30多个。 材料2：在独立之后都面临着巩固民族独立、发展民族经济的共同任务，都迫切需要一个和平的国际环境，许多亚非民族主义国家在对外政策方面，坚持执行和平、中立和不结盟政策，拒绝参加侵略性军事集团。 （2）学生活动 第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。 新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题。 反对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突。 教师活动 1955 年 4 月，在印度尼西亚的万隆，来自亚洲、非洲的 29 个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议。 会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。 请思考万隆十项原则传达出万隆会议的哪些主张？ ①尊重基本人权、尊重《联合国宪章》的主要内容； ②尊重一切国家的主权和领土完整； ③承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等； ④不干涉他国内政； ⑤尊重每一国家进行自卫自保的权利； ⑥不搞特殊安排来为任何一个大国的特殊利益服务；不对其他国家实施武力或任何压力； ⑦不能侵略威胁，或使用武力来侵犯任何国家的领土完整或政治独立； ⑧通过谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法，以及有关方面自己选择的任何其他和平方法，来解决一切国际争端； ⑨都有义务和需要促进与他国的合作友好； ⑩对国际义务必须保持尊重。 学生活动 民族独立；反帝反殖；保护世界和平友好相处；团结合作。 教师活动 在万隆会议的前两天的发言中，有些国家的代表攻击共产主义，把矛头指向中国。周恩来发表了18分钟的演讲， 提出“ 求同存异”的方针，获得与会代表的一致赞同，保证了会议的顺利进行，为会议的成功作出了重要贡献。 学生活动 遭遇相同:曾经受到帝国主义的侵略; 面临问题相同:如何保卫和平、争取民族独立和发展民族经济。 异:社会制度和意识形态不同。 教师活动 结合材料和教材说说万隆会议的意义？ 材料1：万隆会议唤醒了亚非人民的“亚非意识”。亚非国家对当时美苏两大军事集团对立危及世界和平的状况十分担忧。在万隆会议上，亚非领导人阐述了亚非国家团结合作可以平衡大国力量，进而维护世界和平的思想。 ———曲星《万隆会议的精神遗产》 材料2 ：这次会议还展示了新中国独具东方文化魅力的外交风采和高超的战略运筹能力。 ———熊光楷《划时代盛会 跨世纪强音》 学生活动 ①提高了亚非国家和地区的民族自信。鼓舞了亚非拉人民争取 ... ...