1.2国家的政权组织形式课件(共20张PPT+1个内嵌视频)-统编版高中政治选择性必修一

(课件网) 第一单元 各具特色的国家 第一课 国体与政体（普） 第二单元 世界多极化 第三单元 经济全球化 第四课 和平与发展（普） 第五课 中国的外交（特） 第六课 走进经济全球化（普） 第七课 经济全球化与中国（特） 第八课 主要的国际组织（普） 第九课 中国与国际组织（特） 第二课 国家的政权组织形式（特） 第三课 多极化趋势（普） 第四单元 国际组织 当代国际 政治与 经济 国际主体 国际形势 顺应 单元结构图 各具特色的国家 第二框 国家的政权组织形式 第一课 国体与政体 第二课 国家的结构形式 综合探究：国家安全和核心利益 第一框 国家是什么 第三框 政党和利益集团 国家的本质 认识国体与政体 人民代表大会制 民主共和制和君主立宪制 议会制和总统制 政党 利益集团 第一框 主权统一与政权分层 第二框 单一制和复合制 国家主权 中央与地方 单一制 复合制 （横向） （纵向） 认 识 国 体 与 政 体 国 家 的 本 质 二者区别 二者关系 共同特征 国家 是什么 课堂小结 起源 要素 性质 本质 职能 类型 第一框 国家是什么 温故知新： 国家性质（国体） 决定 体现 统治阶级的阶级性质 决定 经济上占统治地位的阶级 政体 相对独立 性 政体具有相对独立性的原因： 地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等也是影响政体的因素。 （内容） （形式） 国体与政体的关系 选择性必修一《当代国际政治与经济》 第一单元 ：各具特色的国家 第一课 ：国体与政体 第二框 ：国家的政权组织形式？ 核心 价值 学科 素养 关键 能力 必备 知识 政治 认同 科学 精神 法治 意识 公共 参与 1.能够从国家的基本要素、性质、本质三个角度认识国家， 增强关心国家事务的意识，培养国家观念。 2.理解民主与专政的关系，辨析资本主义民主与社会主义民主的本质区别，明确我国是人民民主专政的社会主义国家，坚定制度自信。 教学重点：人民代表大会制度的优越性。 教学难点：1.区分民主共和制和君主立宪制； 2.区分议会制、总统制、半总统制。 能理解马克思主义国家理论的科学性，增强透过政治现象认识和分析事务本质的能力。 总议题：从各国元首的不同称呼中，看国家管理形式的多样性？ 1.保证当家作主；2.调动积极性； 3.机关协调高效；4.维护国家统一、民族团结 他们 是谁？ 情境： 你知道应该如何称呼他们吗？ 议学情境一:人民代表大会制度 议学活动：结合视频，谈谈人民代表大会制度建设， 是如何发挥制度优势实现人民当家作主的？ 我国社会主义民主是全过程人民民主，是全链条、全方位、全覆盖的民主，是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 把代表人民利益的党的主张通过法定程序上升为国家意志 加强党对人大 工作的领导 中央人大工作会议 修改、推进宪法实施；制定法律 为保障人民权益提供了法律保障。 科学、民主、依法立法 人民代表大会制度建设 加强人大监督工作 坚持民主集中制 国家机关协调高效运转。 加强人大代表工作 民主选举、协商 代表履职尽责 保障人民民主权利，解决群众的实际难题；调动人民群众的积极性、主动性、创造性。 人民当家作主 议学提示 （一）What-来源 是中国共产党把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造， 是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造，是人民的选择，历史的必然。 （二）Why-为什么 1.必要性-地位 我国的根本政治制度p7，是社会主义国家的政权组织形式，是中国人民当家做主的重要途径 和最高实现形式，中国政治文明的重要制度载体p8。 2.重要性-优势 符合中国国情和实际，体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴。 （三）How-态度 我们要继续坚持和完善这一根本政 ... ...