Unit2 My family B let’s talk 课件 教案 学案 同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 PEP Book 2 Unit2 My family Part(B) Let’s talk 教学目标与要求 1.能听、说、认读单词：brother 2.继续巩固单词boy，girl，man，woman，father，mother等. 3.能听懂、会说：Is h e your father No，he isn't. Is she your mother Yes，she is．并能在实际情景中加以表达。21·cn·jy·com 4.会玩Let's play中的猜一猜游戏，进一步巩固Who's that…？He's／She's my…的句型。 教学重点 听懂、会说：“Is she/he your… Yes,she/he is./No,she/he isn’t. 教学难点 操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。 教学准备 1.有关家庭成员的图片。 2.单词卡。 教学环节 师生活动 Preparation准备活动 1.Sing a song: Boy and girl 2.学生拿出自己的全家福照片，相互问答： Who’s that man --He’s…. Who’s that woman --She’s…. Who’s that boy --He’s…. Who’s that girl -- She’s… 3.Play a game:演单词 活动方式：让学生为家庭成 员mother，father以及职业student，teacher各想象一个动作，如：father捋胡子，mother做饭，student做作业，teacher教书等，教师说出一个单词，学生马上边做动作边说。如教师说：father，学生马上做“捋胡子“的动作，并说：This is my father. He's a teacher.等等。 教学环节 师生活动 Presentation新知呈现 1.Let’s guess (1)呈现教师自己弟弟小时候的照片。问：Who’s that boy Guess, please! (2)让学生猜测，最后教师给出答案：He’s my brother. 2.学习新知 呈现Let’s talk对话动画。播放 录音，学生跟读感知对话。然后学习brother一词。对比学习：brother, father, mother.21教育网 3.Let’s discuss (1)呈现对话：Is she your mother Is he your father (2)让学生就对话中的Your mother Your father 展开讨论，说说自己对这句话的理解。21cnjy.com (3)教师教学句子：Yes, she is. 并延伸到No, she isn’t. Yes, he is./ No, he isn’t. 4.教师再播放B Let’s talk 部分的动画课件，先完整播放，然后教师反复点击动画，一幅一幅图，一句一句话学习，学生在观看的过程中试着模仿。 5.以小组为单位练习对话，然后上台表演。教师及时奖励表演好的小组。 教学环节 师生活动 Practice巩固练习 1.Let’s chant: Who’s that Who’s that Who’s that boy Brother, brother. He’s my brother. Who’s that Who’s th at Who’s that man Father, father. He’s my father. Who’s that Who’s that Who’s that woman Mother, mother.She’s my mother. 2.呈现一些学生爸爸妈妈的照片，在教师引导下看照片作对话。 T:Who’s that man/ woman T: Is she your mother / Is he your father S:Yes, he/ she is. / No, he/ she isn’t. 3.Let’s practice 用笑脸和哭脸来操练Is she/ he … Yes, she/ he is. / No, she/he isn’t. 4.活动：交流“本年度最受欢迎的歌星”。 课件出示本年度最受欢迎的歌星排行榜，指 若其中的一个明星问学生：如：Is he your father／brother Is she your mother 由学生用“No，he/she isn't’’来回答。然后两人一组，进行问答练习。21世纪教育网版权所有 教学环节 师生活动 Production输出运用 1.Let’s play 呈现该部分动画，让学生熟悉会话内容，然后两人一组，用自己家人的照片进行自由会话。 2.Free talk: Who’s that boy/ girl Guess. Is she your mother / Is he your father Yes,she/ he is./ No, she/ he isn’t. He/ she is… 3. Play a game: Guessing game 活动方式：让学生每人画一张家人的速写，尽量要突出人物的特点，教师先从中选出一张进行示范提问： T: Who's this man S1: Guess! T: Is he your fat ... ...