八年级上册第六单元复习课堂任务单（无答案）

思维课堂任务单 八上语文 课题：第六单元复习 课时：1课时 课型 复习 主备教师 审核 初二语文组 学生姓名 评价目标 阅读不同体裁的古代诗文名篇，从不同角度感受古人的智慧和胸襟，提升自己的精神品格。反复诵读品味，提高阅读古诗文的能力。积累常见文言词语和名言警句。 一、 先行预学 1.理解和把握古文的内容、主题或人物形象，比较写法。主题/形象写 法《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》《愚公移山》《周亚夫军细柳》1.回顾本单元所学五篇内容，引导学生温故知新，在比较中理解和把握课文的主题或人物形象，比较写法。为课堂的复习，内化知识点，做好提纲挈领的作用。2.赏析诗歌（1）明确这五首诗歌的体裁，通过诵读体会它们不同的韵律特点。篇名体裁《饮酒》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》 二、新知研学 1．下列说法不正确的一项是（ ）A．孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。B．《愚公移山》选自《列子·汤问》，体裁是寓言，文中着重塑造了愚公的形象。C．《周亚夫军细柳》的作者是司马迁，西汉历史学家，著有我国第一部纪传体通史《史记》。D．古代年龄有特殊的称谓，比如“始龀”指七八岁，“而立”指二十岁。2古诗文默写。（1）九万里风鹏正举。风休住，_____！（李清照《渔家傲》）（2）孟子认为人才是在艰苦中造成的所以人才必须经过磨练的句子是_____（孟子《生于忧患死于安乐》）（3）兴尽晚回舟，_____。（李清照《如梦令》）（4）李贺在《雁门太守行》中，描写敌军压境、我军严阵以待的句子是：_____，_____。（5）晏殊《浣溪沙》中，“_____，_____。”两句借落花、归燕表达了对人生好景易逝的惋惜。（6）点名全文主旨的句子是： “_____，_____。（孟子《得道多助失道寡助》）此环节设计意在让学生关注到本单元的文学常识，熟记作家作品和积累古诗名句。 任务一积累 活动一： 1 积累文言词语，关注有规律的语言现象。（1）请你汇总本单元通假字：例句如通假字释义亲戚畔之叛背板评价标准：1、能摘全本单元通假字，得10分。 2、能准确解释通假字的意思，得10分。活动二，同桌PK，对批纠错，进行重点词语解释。 (1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉( ) (2)是焉得为大丈夫乎( ) (3)父命之( ) (4)以顺为正者( ) (5)与民由之( )(6天将降大任于是人也（ ） (7)所以动心忍性( ) (8)人恒过( )(9)而后作( )(10)征于色( )(11)出则无敌国外患者( )（12)七里之郭( ) (13)兵革非不坚利也( )(14)委而去之( ) (15)固国不以山溪之险( ) (16)威天下不以兵革之利( ))(11)寡助之至( )17)且焉置土石( )(18)投诸渤海之尾 ) (19)遂率子孙荷担者三夫( )(20)叩石垦壤( )（21）已而之细柳军( ) （22）毅弓努，持满( )23)天子且至( )24居无何( ) 25亚夫乃传言开壁门( )26)介胄之士不拜( )27)天子为动( ) 28)使人称谢( ) )29）曩者霸上、棘门军( ) 30)其将固可袭而虏也( )。评价标准：能全部记住每课重点词的意思，全对得30分。错一个扣1分，评出最佳学习同桌。此环节根据活动嵌入评价量规，在 思维障碍处搭建评价支架，引导学生高质量“做事”。 任务二悟情 活动一：请你结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感，同桌互说。情感《饮酒（其五）》《春望）《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》活动二，归纳孟子和列子说理特点，体味语言之美语言之美《孟子》三章《愚公移山》 三、迁移拓学 阅读同类文学作品1、孟子在关于“大丈夫”的论述中，说了下面这番话。在今天看来，这番话是否正确 请发表你的见解。 丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，无违夫子!”以顺为正者，妾妇之道也。设计 ... ...