沪教版（2024）九年级上学期 第五章 综合练习 一、选择题 1．“碳中和”的含义是工厂或企业通过某些方式来相抵自身产生的二氧化碳，从而实现二氧化碳零排放。下列措施对“碳中和”无益的是 A．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放高空 B．增加太阳能、核能等新能源的使用 C．发展公共交通，提倡绿色出行 D．在建造建筑时，采用节能技术 2．在地球大气中，因CO2含量的增加引起温室效应。大气中CO2含量的增加主要原因是 A．含碳燃料的燃烧 B．石灰石的分解 C．植物的光合作用 D．人口增长呼出的CO2 3．现有分别装有二氧化碳、氧气和空气的三瓶气体，要用简单明了的方法将它们区分，最好的方法是 A．分别观察颜色 B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C．分别向集气瓶中加少量澄清石灰水 D．将带火星的小木条分别伸入集气瓶中 4．将充满下列气体的四支试管分别倒立在水槽中，试管内水位上升最高的是 A．CO B． C． D． 5．水在人类生产生活及科学实验中起着重要作用。下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 选项 A B C D 实验 装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气 解释 集气瓶中的水吸收 二氧化硫，防止空 气污染 量筒中的水吸收五氧化 二磷，防止空气污染 集气瓶中的水防止 高温熔化物溅落， 炸裂瓶底 集气瓶中的水：既能将集 气瓶内的空气排净，又便 于观察H2何时收集满 A．A B．B C．C D．D 6．图1所示实验装置不能用于实验室制取二氧化碳气体的是 A． B． C． D． 7．下列物质的性质和用途对应关系不正确的是 A．石墨黑色质软———作铅笔芯 B．氮气的化学性质稳定———作保护气 C．金刚石硬度大———作玻璃刻刀 D．CO2能溶于水———作灭火剂 8．根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 将燃着的木条伸入菜窖中，木条熄灭 菜窖中只含二氧化碳 B α粒子轰击金箔，大多数α粒子未改变原来方向 说明原子体积很小 C 点燃蘸有一定浓度酒精溶液的手绢，手绢未被点燃 说明手绢的着火点较高 D 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，溶液变红 说明二氧化碳能与水反应 A．A B．B C．C D．D 9．下列反应既不是化合反应，又不是分解反应的是 A．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B．铝+氧气氧化铝 C．酒精+氧气二氧化碳+水 D．碳+氧气二氧化碳 10．今年我国宣布力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列措施对实现碳中和无积极意义的是 A．大力植树造林 B．倡导公共交通出行 C．利用太阳能发电 D．燃煤粉碎后使用 11．下列关于化学观念的理解正确的是 A．微粒规：过氧化氢分子是由氢分子和氧分子构成的 B．转化观：在一定条件下，氧气和二氧化碳可以相互转化 C．结构观：氦、镁原子最外层电子数相同，化学性质相似 D．守恒观：10mL水与10mL酒精混合后，总体积为20mL 12．下列应用符合题意，且符号表达式书写及基本反应类型均正确的是 A．硫粉燃烧：———化合反应 B．木炭燃烧：———氧化反应 C．拉瓦锡测定空气成分的实验原理：HgOHg+ O2———分解反应 D．大理石与稀盐酸反应：CaCO3+HCl→CaCl+H2O+CO2———分解反应 13．大数据时代是指利用相关算法对海量数据的处理与分析，储存，从海量的数据中发现价值，服务与生活与生产。某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示。下列说法不正确的是 A．蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和c B．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 C．微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物 D．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 二、非选择题 14．“对比实验”“是科学探究的重要方法。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
