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课件网) 北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形 1.找出哪些是角？哪些不是角？ （是的画“√”，不是画“×”。） 预学检测 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ √ × × × × 2.数一数它们各有几个角？找一个角，说说它的顶点和边。 4个 4个 0个 预学检测 大家好，我是佩奇。我刚刚接到一个任务，图形王国的国王委托我帮他寻找失踪的角，可是我现在遇到了点问题，你们可以帮助我吗 我找到了这三样东西，它们有角吗？ 这些图形都是角。 找一找！ 哪些物体上有角？看谁有一双会发现的眼睛！ 谢谢大家的帮助！图形王国的国王也给小朋友们发布了任务，完成任务将会得到丰厚的奖励，你准备好了吗？ 精准释难 任务一：画角 请用你喜欢的方法画一个角，并标出角的顶点和边。 自主学习： 1.在小组内交流不同的画法，说说是怎样画的？ 2.观察所有画出的角，互相说说发现。 1.用你喜欢的方法画出一个角。 2.标出这个角的顶点和边，并说说顶点和边的特征。 合作学习： 卷笔刀 一个 图画本 一本 QQ糖 一包 铅笔 一支 自主学习：1.给每个图形中找到的三个角都做好标记，并取名区分。 2.想一想，在标记的时候你有什么想提醒同学们的？ 精准释难 在下面的图中各找出三个角，标一标。 任务二：标角 活动要求： 铅笔 一支 QQ糖 一包 图画本 一本 卷笔刀 一个 小小角，真简单， 一个顶点两条边。 先画顶点再画边， 角的标记在里边。 小结 精准释难 任务三：数角 下列图形中，各有几个角？ （ ）个角 自主学习： 1.填一填，说说你是怎样得出每幅图中角的个数的？ 2.尝试用算式记录图2、图3、图4数角的过程。 1.在小组内互相说说算式，你有什么发现。 2.做好全班交流的准备。 合作学习： （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 图1 图2 图3 图4 图画本一本 铅笔 一支 卷笔刀 一个 QQ糖 一包 巩固训练 1.我会画角 以所给的线为边，标出的点为顶点，分别画出一个角，并标出角的各部分名称。 2.火眼金睛 （ ）个角 （ ）个角 巩固训练 （ ）个角 数一数下列图形里面有几个角？ 6 8 15 3.拓展提升 巩固训练 1.拿出正方形纸，用剪刀剪去一个角，观察剩下的角的个数并记录； 2.思考：还有不同的方法吗？再试一试。 1.在小组内交流不同的方法，并记录下来； 2.做好全班交流的准备。 一张正方形纸有4个角，如果划去一个角，还剩几个角？ 合作学习： 自主学习： 还剩（ ）个角 还剩（ ）个角 还剩（ ）个角 做一做，填一填。 欣赏一下生活中美丽的角吧 通过本节课的学习，你们有什么收获呢？ 课堂总结 课后作业 回家后，跟爸爸妈妈一起找找家里哪些地方有角，并跟爸爸妈妈分享今天学到的有关角的知识。 ... ...
