【核心素养作业单】18、慈母情深——（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版五年级语文上册核心素养作业单 18、慈母情深 一、基础达标。 1、看拼音写词语。 1.在被铁路工厂cí tuì( )后，在狭小、拥挤的厂房中机xiè( )máng lù ( )的母亲的殷殷嘱托中，我cí bié( )生我养我的故乡。在火车离开之际，我发现母亲头上jìng rán( )夹杂着几缕白发,显得格外刺眼,她高举的双手因为zhǔ fàn( )等家务已不再细腻,我rěn bú zhù( )眼眶一suān( )。 2、用“燥”“躁”“澡”或“噪”填空。 火辣辣的太阳照着大地，天地间一片 热。小狗在墙角吐着舌头，鸭子在池塘中洗 。人们并没有因天气炎热而烦 不安，他们坐在椅子上扇着扇子，往日被认为是 音的知了声，此时竟成了美妙的音乐。 3、查字典。 “僻”字按部首查字法应查( )部，再查( )画，按音序查字法，应查字母( )，再查音节( )。 “僻”字在字典中有三种解释：①偏僻，距离中心地区远的；②不常见的；③性情古怪，不合群。为下面加点字选择恰当解释。 穷乡僻壤( ) 孤僻( ) 生僻字( ) 4、选词填空。 怂恿 鼓励 权利 权力 (1)妈妈( )我把买到的问题钢笔拿到商店去换，并说这是作为消费者的合法( )。 (2)对于别人的( )张强不为所动，他明白绝对不能滥用自己作为班长所拥有的( )。 5、下列句子中加点词语运用有误的一项是( )。(2分) A.爸爸工作的车间机器轰鸣，震耳欲聋，我第一次知道他在这样的环境中工作。 B.爷爷语重心长地告诫我：“不能有了一点儿成绩就沾沾自喜，得意扬扬。” C.一向沉默寡言的父亲今天一如既往地和大家有说有笑，真是奇怪。 D.听到突如其来的噩耗，老母亲大声地哭了，而后失魂落魄地蹲坐在路边。 二、灵活运用。 6、下列对“我”的情感分析不正确的一项是( )。(2分) A.我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……(感动) B.我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。(紧张、焦急) C.“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！ (兴奋) D.我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面…… (高兴) 7、读一读，选一选。 A.语言描写 B.外貌描写 C.神态描写 D.动作描写 E.心理描写 F.环境描写 (1)但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。( ) (2)不足二百平米的厂房 ，四壁潮湿颓败。( ) (3)母亲掏衣兜 ，掏出一卷揉得皱皱的毛票 ，用龟裂的手指数着。( ) (4)母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈 的呀 ！ 我挺高兴他爱看书的 ！”( ) 8、依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )。 我眼中的母爱却是多姿多彩的。母亲时而像春天的天空， ；母亲时而像悠远的森林， ；母亲时而像险峻的高山， ；母亲时而像惊险的电影， 。 ①她的爱如同冒险一样深不可测 ②她的爱如同画面一样千变万化 ③她的爱如同春雨一般滋润温柔 ④她的爱如同瀑布一般浩瀚澎湃 A.③①②④ B.③①④② C.③④①② D.①③②④ 9、中国历史上心系孩子的伟大母亲有很多，下面故事中的母亲分别是谁 连一连。 ①家境贫困，用芦苇秆代替笔墨纸砚，把沙地当纸教孩子写字 孟母 ②孩子投军抗敌，母亲在他背上刺了“精忠报国”四个字 岳飞之母 ③关心孩子教育，教孩子念书识字，把孩子送到官办学堂学习 孔子之母 ④为选择良好的环境教育孩子，三次迁居 欧阳修之母 10、选择填空。 A贫苦的母亲 B辛劳的母亲 C 通情达理的母亲 (1)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票用龟裂的手指数着。( ) (2) 母亲说完立刻又坐了下去 ，立刻又弯曲了背 ，立刻又将头俯在缝纫机板上了立刻又陷入了忙碌。( ) 11、根据要求完成练习。 (1)母亲掏衣兜，掏出一卷毛票，用手指数着。(理解句子的意思) 。 (2)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立 ... ...