5.1延续文化血脉 课件(共26张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

(课件网) 5.1 延续文化血脉 第五课：守望精神家园 第三单元 文明与家园 素养目标 热爱中华文化，坚定文化自信，传承中华美德。 应用目标 结合具体情境，理解文化自信，掌握文化自信的途径。 认知水平 知道中华文化的特点；知道中华传统美德是中华文化的精髓。 教学重点 中华文化根 教学难点 美德万年长 心中有目标 温故知新 课堂导入 眼中有国家 电影《我和我的祖国》《我和我的家乡》以小人物故事折射出国家蓬勃发展的历程；电影《夺冠》诠释了“祖国至上，团结协作，顽强拼搏,永不言败”的中国女排精神；时代报告剧《在一起》以小见大，通过讲述普通人的抗疫故事，展现伟大的抗疫精神.....《中国诗词大会》《经典咏流传》《国家宝藏》等文化类综艺节目持续火爆，成为传播中华优秀传统文化的重要载体。一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的精神。我们应如何守望中华民族共同的精神家园，建设文化强国 各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 蒙古那达慕大会 拉塞望果节 汉族春节 1.中华文化的产生、内容、特点和价值各是什么？ 课堂活动 一、寻文化根，品中华之美 （1）中华文化的产生 中华文学艺术 从中你看到了怎样的中华文化？你还知道中华文化的内容及特点是什么？ （2）中华文化的内容及特点 独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍 中轴线上的建筑物中，也无不以“龙”作为重要的标识。至于紫禁城中，那更是一个“龙”的世界———形态各异，栩栩如生，金碧辉煌的“龙”，几乎无处不在，就连外朝“三大殿”即太和殿、中和殿、保和殿的汉白玉基座都雕有1100多条龙。若遇天降大雨，则会形成“千龙吐水”的壮观象……因之，我们把中轴线称之为“北京的龙脉”，是名副其实的。 思考：中轴线为什么会被称之为“北京的龙脉” ①弘扬源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，增强民族文化认同感，坚定文化自信，创新文化表现形式，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ②文化是一个国家，一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 ③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 ④中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 中华文化更多地被人们接受、欣赏、认同，同时随着中国的综合国力和国际地位日益提升，中华文化的国际影响力日益增强，我们应该为我们的中华文化感到自豪、骄傲，对我们的文化充满自信！ 透过“文博热”解析 --文化自信 知识总结 为什么要坚定文化自信？P61 ①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。（文化自信的内涵） ②没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 ③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 故宫文创冰淇淋 甘肃博物馆“马踏飞燕”玩偶 景德镇的陶瓷“冰箱贴” ①坚定文化自信，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化。 ②不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 思考：文物火了，文创也玩出了新花样，文化也被带火了，体现出我们应如何增强文化自信。 二、我国国体 拓展提高 23230123 浙江温州女孩儿苏清楚，出于对古建筑的热爱，自学榫卯、斗拱、彩画等技术，历时半年，在老家庭院中仿造 ... ...