高中生物人教版（2019）选择性必修2第1章《种群及其动态》-2025高考一轮复习基础全覆盖（含答案）

选择性必修2第1章《种群及其动态》-2025高考一轮复习基础全覆盖 第1节　种群的数量特征 【知识梳理】 知识点一　种群密度及其调查方法 阅读教材P2～3、P5，完成下列填空： 1．概念：种群在_____或_____中的个体数。它是种群最基本的数量特征。 2．应用 (1)_____动物保护。 (2)农田杂草_____调查。 (3)农林害虫的_____。 (4)渔业上_____的确定。 3．调查方法 (1)样方法 ①适用范围：植物的种群密度，昆虫卵的密度，作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等。 ②步骤 准备：观察地形，注意安全 　↓ 确定调查对象：如一块农田中的荠菜或蒲公英等的种群密度 　↓ 　↓ 计数并记录 　↓ 计算种群密度 (2)标记重捕法 ①适用范围：适用于_____的动物。 ②步骤 确定调查对象 　↓ 捕获并标记部分个体：在该种群生存环境中，均匀设置捕获点，捕获一部分个体，做上标记后再放回_____并记录个体数(M) 　↓ 重捕，计数：一段时间后，在原来的捕获点再次捕获一部分个体，并计数数量(n)及其中_____的个体数(m)，然后放回原来的环境 　↓ 计算种群密度 知识点二　种群的其他数量特征 阅读教材P3～4，完成下列填空： 1．出生率和死亡率 (1)出生率是指在单位时间内_____数目占该种群个体总数的比值。 (2)死亡率是指在单位时间内_____数目占该种群个体总数的比值。 2．迁入率和迁出率：对一个种群来说，单位时间内_____的个体，占该种群个体总数的比值。 3．年龄结构 (1)概念 种群的年龄结构是指一个种群中_____的个体数目的比例。 (2)类型 类型 出生率与死亡率 种群密度变化趋势 增长型 出生率大于死亡率 _____ 稳定型 出生率等于死亡率 _____ 衰退型 出生率小于死亡率 _____ 4.性别比例 (1)概念：种群中_____个体数目的比例。 (2)意义：对_____也有一定的影响。 (3)应用：性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体→破坏_____→降低害虫的_____。 【自主检测】 1、连一连 　年龄组成[连线] 2、判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群。(　　) (2)大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度。(　　) (3)用标记重捕法调查田鼠种群密度，若标记的部分田鼠被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏低。(　　) (4)橡树种子常在母树附近形成集群是空间特征，由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高，属于数量特征。(　　) (5)依据年龄结构预测种群密度的变化趋势最终是否能够实现，还要看影响种群密度变化的其他因素，如气候、食物、天敌等。(　　) (6)种群数量增加，种群密度一定增加。(　　) (7)样方法并非只适用于植物，活动能力弱、活动范围小的动物或某种昆虫卵也适用。(　　) 3．种群的下列特征中，对种群数量变动起决定作用的是(　　) A．出生率和死亡率　　　　B．年龄结构 C．性别比例 D．种群密度 4．我国现行计划生育政策允许已婚夫妇生育两个子女。从种群特征分析，该政策不会直接影响(　　) A．人口密度 B．年龄结构 C．性别比例 D．出生率 5．下列哪项种群的数量特征能用于预测一个种群的发展趋势(　　) A．种群密度 B．性别比例 C．迁入率和迁出率 D．年龄结构 6．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是(　　) A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B．2023年，广东省人口出生率为11.18‰ C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高 7．下列关于种群特征的叙述，正确的是(　　) A．年龄结构不影响种群密度 B．不同种群的种群密度没有差异 C．性别比例的改变不影响种群密度 D．出生率减去死亡率等于自然增长率 8．我国人口学家在分析了某地人口普查数据后，认为当地的人口数量仍处于增长期，今后还会增长数十年才会停止，做出这种判断的信息主要来自于(　　) ... ...