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课件网) 北师大2024版八上物理精品课件 北师大版八年级上册 第四章 光现象 北师大2024版八上物理精彩课堂课件 第一节 光的传播 凿壁偷光的故事 他为什么要偷光？ 这个故事，对你有哪些启发？ 人类的生活是离不开光的，光每天都在为我们服务着。 太阳、开亮的电灯、点燃的蜡烛等都能发光，这些能够发光的物体叫做光源。 光从光源发出后，是怎样传播的呢？ 思考 透过密林的太阳光传播路径是“直”的 灯光的传播路径是“直”的 1.点击观看视频———光沿直线传播 2.点击下方图片观看视频———光在不均匀介质中的传播 3.光的传播—特殊光源的光线 1.光在同一种均匀介质中沿直线传播。 小结 2.通常，我们用一条带箭头的直线，形象地描述光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线。 注意：光线实际并不存在，它是为了描述光的传播而引入的一种物理模型。 活动1 点击右边图片观看视频———手影游戏 4.光的直线传播现象和应用 点击观看视频———小孔成像 点击下方图片观看视频———激光准直 点击观看动画———路灯下的影子 点击观看动画———日食和月食 二、光速 1. 物理学中常用字母c表示真空中的光速 通常取c= 3 .0×108 m/s 2.研究表明，光在不同的物质中传播的快慢是不同的，在真空中光传播的最快，在空气中的传播稍慢一点。在实际计算中，可以认为光在空气中的传播速度与真空中的传播速度相同。 3.光在水中的速度约为真空中光速的3/4,在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3 比较声音和光的传播 光年———光在真空中1年里传播的距离。 1l.y.=9.46×10 Km 光年是长度单位 练一练 1.夏天在树荫下乘凉时，可以发现地面上有很多圆形光斑，这是由于光的 形成的太阳的像，光斑大小不一的主要原因是树叶间缝隙到 不同（选填“太阳距离”或“地面的距离”）。 直线传播 地面的距离 解析：树荫下看到很多圆形的光斑，这些圆形光斑的形成可以用光的直线传播来解释，该现象属于小孔成像现象，这时候的光斑是太阳的像，小孔成像所成的像的形状与孔的形状无关，像的大小与树叶间小孔到地面的距离有关。 2.2020年6月21日出现的罕见日环食现象，在我国多地都可以看到。从物理学的角度来说，日食属于光的 现象；下图中，能描述其形成原因的是 （选填“甲”或“乙”）图。 直线传播 甲 解析：因为光是沿直线传播的。当月球转到太阳和地球之间并且三者在一条直线上时，月球挡住了太阳照射在地球上的光线，地球处在月球的影子里，这就形成了日食，所以图甲是日食的成因图。 3.由于空气中光的传播速度比声音的传播速度快，所以在学校田径运动会上，100米赛跑终点计时员是 （选填“看到白烟”或“听到枪声”）开始计时的，若采用了另一种计时方式，则记录的时间将比运动员实际所用的时间要 （选填“多”或“少”）。 看到白烟 少 解析：光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以在看到发令时散发的白烟按秒表计时较为准确；若听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，测得时间肯定少了。 4.盛水的玻璃水槽中，倒入了较多的白砂糖；第二天，将一束激光射入水中，拍摄到如图所示的照片。 （1）图中光的传播路径是 （直线/曲线）；请你对这种现象作出原因分析： 。 （2）有人说“光总是沿直线传播的”，通过对该实验现象的观察，你认为，这个结论能否成立？ （能/不能）。如果由你作出关于光是否是直线传播的结论，写出你的表述： 。 曲线 糖水不均匀 不能 光在同一种均匀介质中沿直线传播 谈谈本节课你的收获 掌握了哪些知识 学到了哪些方法 你还有那些困惑 课堂小结 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www ... ...
