语文部编版 三年级上册 第3单元 单元素养测试 （时间：90分钟 总分：100分） 第一部分 基础知识积累 1．（2分）下列哪组加点字的读音全部正确？（ ） A．缩小（suō）努力（lǔ） B．茎叶（jīn）推开（tuī） C．咯吱（chī）斧子（fǔ） D．拆开（chāi）陈旧（jiù） 2．（8分）读拼音，写词语。 3．（2分）对《在牛肚子里旅行》课文内容的理解正确的一项是（ ） A．牛肚子里一共有四个胃？有三个胃是管消化的。 B．红头是在自己的努力下从牛肚子里出来的。 C．牛吃草时？一开始细嚼慢咽？慢慢把吃进去的草直接吞到管消化的胃里。 D．红头的旅行路线是：外界→牛嘴→进入牛肚子→第一个胃→第二个胃→牛嘴→外界 4．（2分）下面关于课文《那一定会很好》的描述，错误的一项是（ ） A．这篇课文蕴含着一定的人生道理，给人以启示。 B．这篇课文主要通过对话展开故事，推动情节发展。 C．这篇课文运用了拟人的修辞手法。 D．这篇课文告诉我们乐于奉献就会感到快乐。 5. （5分）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1） 《卖火柴的小女孩》中的小女孩有许多美好的幻想，是因为小女孩生活中还有温暖和 快乐。（ ） （2） “在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。”这句话缩句为：女孩走着。（ ） （3） 《那一定会很好》中那一粒种子经过的历程是：种子→大树→椅子→手推车→木板。（ ） （4） 《在牛肚子里旅行》这个故事告诉我们牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才管消化。（ ） （5） 《一块奶酪》一文中的小蚂蚁们既团结又遵守纪律，可那位蚂蚁队长却很自私。（ ） 6．（10分）抓住因果关系：《那一定会很好》 （1）理清那棵树的愿望与变化。 愿望： → → → 变化： → → → （2）说说这些变化的特点： （3）把握文章的主题： 7．（10分）根据积累填写词句。 （1）常言说：“灯不拨 ，理不辩 ”，当我们遇到不同意见的时候，要辩清道理，以理服人。人们还常说：“ ，其利断金”，可见只要团结一心，就能发挥很大的力量。 （2）大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，当微风拂过，那声音 的，好像呢喃 ，让人感受到大自然的 。水，也是大自然的音乐家，当小雨滴落下， ……叮叮咚咚……发出不同的声音。 （3）古诗词中有美丽的风景供我们欣赏，如，“停车坐爱枫林晚， ”“两岸青山相对出， ”；也有无尽的乐趣让我们体验，如，“意欲捕鸣蝉， 。”让我们坚持每日诵读、多多积累古诗词吧！ 8．（2分）用修改符号修改下面的病句。 （1）夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。 （2）他首先第一个举手发言。 9．（4分）根据课文内容选一选。（填序号） A．躺下 B．坐着休息一会儿 C．会跑 D．站起来 （1）当种子被泥土包裹的时候，它认为 一定会很好。 （2）当大树看到行走的人和动物的时候，它认为 一定会很好。 （3）当手推车变老时，它认为 一定会很好。 （4）当椅子变老时，它觉得 一定会很好。 10．（10分）按要求写句子。 （1）我要站起来呼吸空气。（把句子写具体） （2）农夫把树拖到自家院子里。（改成“被”字句） （3）农夫用木片拼成了木地板。（加上合适的词语，使句子更具体） （4）要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。（用加点的词造句） （5）种子不得不把身体缩成一团。（换一种说法，意思不变） 第二部分 阅读理解 课内阅读。 卖火柴的小女孩（节选） 她的一双小手几（jī jǐ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦（chā cā）燃了，来暖和（hé huo）暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰（yàn yán）来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖 ... ...
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