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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 上 快乐的午餐 一共来了几只小松鼠呢？ 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 你能找到哪些数学信息呢？ 1 2 3 4 5 6 7个 6个 5个 你能想到什么数学问题呢？ 多了1个，够了。 和 一样多 多， 少。 少， 多。 画一画。 ？ 哪一堆数量正合适？画“ ”。 4 5 6 5 比一比，最多的画“ ”，最少的画“ ”。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 2 二一载自 Concepts 学习内容 二 教言 版权声明 21世纪教育网www.21cjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司 合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明！ 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其 内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、 表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：400-637-9991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责 任到 特此声明！ 深圳市玉空教育科技有限责任公司 eo, 月 2 p b 人 ○ 月 ( 3 3 一样多 够了 O 最多 最少 D D 画口，口和一样多。 画△，△比少。 好的好好好中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课程基本信息 学科 小学数学 年级 一年级 学期 秋季 课题 快乐的午餐 教科书 书 名：义务教育教科书数学一年级上册教材 -出卷网-：北京师范大学-出卷网- 出版日期：2024年7月 教学目标 1.在数一数、比一比的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等与不等关系。 2.结合动手操作活动，能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少，积累一一对应的活动经验，发展符号意识。 3.继续学习并养成认真倾听、大胆表达的习惯。 教学内容 教学重点：充分感受一一对应，体会数量的相等与不相等。 教学难点：学会用一一对应的方法比较数量的多少。 教学过程 一、情境引入 师：秋天到了，小松鼠们想一起聚会野餐。数一数，一共来了几只小松鼠呢？ 生：1、2、3、4、5、6，一共有6只。 师：6只小松鼠坐下来，聪明的它们发现了许多数学信息，你能看出来吗？（出示情境图） 生：桌上有许多盘子 、杯子 和勺子 。 生：我发现，桌上有7个 。 生：我数了数，有6个 。 生：勺子有5个 。 师：你们都有一双会数数的火眼金睛。 二、探索新知。 1.问题1：这些餐具够吗？ 师：发现了这么多数学信息，你能提出数学问题吗？ 生：我想给他们分一分，排一排。 师：你想怎么分？ 生：我想像这样把一样的放在一起。 师：这个想法很好。可以把它们分分类，一样的放在一起。这样摆有什么好处吗？ 生：我觉得可以方便数数。 师：我的想法和你一样，分分类，可以让每一类餐具数的更清楚。你还有什么样的想法呢？ 生：还可以在摆的时候，每样餐具在 ... ...
