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课件网) /跪射俑/藏于秦始皇帝陵博物院 注意：进入本页后，单击一下即可，后续自动播放直到停止。语音内容导入：我叫跪射俑，我来自两千两百多年前的秦朝，我没有名字，但是制作我的工匠，叫朝，他的名字就刻在我的右胸前，我可能是他的第七件作品，因为我的鼻梁和左臂还被刻了一个小篆“七”。至今，我的右手腕和右披膊内部还保留着朝的指纹。制造我的工匠是一位名不见经传的小人物，而我也是守护秦始皇地下帝国的一名小小的兵俑，和我一样的兵俑有8000多个。但我们这些小人物，却组成了守护秦始皇最强的地下军团，我听说秦始皇如今被称为千古一帝，这个称呼听起来很牛！他究竟有哪些功绩，大家学完可以讲给我听吗？ 过渡：今天我们就来一场寻秦记，看看千古一帝秦始皇造就了怎样伟大的功绩。 最强地下军团 寻 秦 记 统编版七年级上册 第三单元 第9课 —秦统一中国 材料一：“天下统一，趋势也，不统于秦，亦统于他国” ———梁启超《战国载记》 材料二：所有的学派都呼吁赶快实现国家的重新统一，都认为天下没有共主是不正常的，这会让人心神不宁，必然导致天下混乱，战争连绵不断，民不聊生。 ———张宏杰《简读中国史》 材料四：嬴政用人不分籍贯和出身，只注重才能。如李斯原是楚国小吏，魏缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 ———统编版七上历史【相关史事】 【探究小队】根据下列材料并结合课本52页， 思考为什么是秦统一了六国？ 材料三：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强……至今治强。” ———《史记·李斯传》 ①统一是大势所趋。 ③商鞅变法使秦具备了统一六国的条件。 ④秦王嬴政善于重用人才。 一、秦灭六国 1.原因（背景） ②广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。 ⑤制定和运用正确战略 4 挥师灭韩 破赵逼燕 占领魏地 大举伐楚 攻破燕国 吞并齐国 咸阳 策略： 远交近攻、各个击破 观察《秦灭六国形势图》，说说秦灭六国的基本概况。 一、秦灭六国 2.过程 顺序： 韩、赵、魏、楚、燕、齐 时间： 公元前230年—公元前221年 (诸侯国)秦国的历史结束 (统一的国家)秦朝的历史开始 5 一、秦灭六国 3.秦朝建立 公元前221年 咸阳 嬴政 都 城 时 间 建立者 秦朝 战国形势图 秦朝形势图 春秋争霸形势图 嬴 秦始皇 （公元前259—公元前210） 意义：①结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；②建立起了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 6 思考：军事上（疆域上）的统一，是否代表真正意义上的统一？ 秦朝如何才能巩固辛苦得来的统一局面？ 烦恼二：各地交流、贸易不便？ 烦恼一：国家实行什么制度？ 嬴政的烦恼 7 二、建立中央集权制度 烦恼一：国家实行什么制度？ 诸侯称王，一统天下的我也是王，称号不尊贵！ 一统天下后，国事繁重，力不从心啊！ 现在疆域如此之大，如何管理？ 【第一组】 【第二组】 【第三组】 ①国家最高的统治者称为 ，拥有至高无上的权威，史称“秦始皇”。 皇帝 我一统天下， 德盖三皇， 功过五帝！ 皇帝制度 材料一：朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 材料二：天下之事无小大皆决于上。 材料三：自称为朕，命令称制、诏，印章称玺。 ———《史记·秦始皇本纪》 皇位世袭 皇权至上 皇帝独尊 8 二、建立中央集权制度 烦恼一：国家实行什么制度？ 诸侯称王，一统天下的我也是王，称号不尊贵！ 一统天下后，国事繁重，力不从心啊！ 现在疆域如此之大，如何管理？ 【第一组】 【第二组】 【第三组】 皇帝制度 皇帝 郎中令 卫尉 太仆 宗正 廷尉 治粟内史 少府 典客 奉常 御史大夫 丞相 ... ...
