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第3课美国内战 课件

日期:2024-11-22 科目:历史 类型:初中课件 查看:82次 大小:11764454B 来源:二一课件通
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3课,美国,内战,课件
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(课件网) “美国人心目中最伟大的总统”评选 排名 1948年 1969年 1998年 2010年 1 林肯 林肯 林肯 林肯 2 华盛顿 华盛顿 华盛顿 罗斯福 3 罗斯福 罗斯福 罗斯福 华盛顿 第 3 课 美 国 内 战 从美国1860年的总统大选中,你能得到哪些历史信息? 林肯当选为总统 北方各州支持林肯 南北方存在着巨大的分歧 内战的背景 美国北方资本主义工商业 美国南方奴隶制种植园经济 内战的背景 南方种植园主 你们老是把我们急需的棉花运到英国去卖 谁叫你们出不起更高的价钱! 你们老是进口英国货,我们的产品没有市场! 我们要提高关税,抵制英国货! 西部开发,土地应该用来建厂 让广阔的土地成为我们的种植园吧! 我的新工厂严重缺乏劳动力,给奴隶自由吧! 解放了黑奴谁来给我干活! 英国货物美价廉!凭什么提高关税?坚决反对 北方工商业主 拍卖黑人奴隶的广告 南北方矛盾的焦点: 奴隶制的存废问题 内战的背景 《黑人问题》 1856年11月8日作品 材料二 漫画中,代表南北双方的两人,密切地关注着处于社会底层的黑人。黑人手中拿着一幅从中间撕裂的美国地图,南方代表手持枪支,做好了战斗的准备。 材料一 到1860年,美国总人口约有3100万,南方900万人口中,黑人奴隶约有400万。北方白人的废奴运动和南方黑人奴隶的反抗斗争,搅动着美国社会的神经。 “黑人问题”包含哪些? 威胁社会稳定;阻碍资本主义经济发展; 奴隶制的存废成为南北方矛盾的焦点; 威胁国家统一,使美国存在着分裂的危险 “一幢裂开的房子是站立不住的。”我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。 ———林肯1858年的一次演说 林肯最大的诉求是什么? A 废除奴隶制 B 维护国家统一 林肯经典语录 1.就职时说:我并不企图,直接或间接地去干涉蓄奴州的惯例···我们仍将陶醉于联邦大合唱之中! 2.竞选后说:“联邦不容破坏,奴隶制必须停止。” 3.内战中说:“废除奴隶制是我义不容辞的责任!” “一栋破裂的房子不能存在,一个国家,不能一半自由,一半奴隶。” 1.导火线: 1860年林肯当选美国总统 2.开始标志: 1861年4月南方军队挑起战争 南北战争 《哥伦比亚需要她的孩子》 “哥伦比亚”要求,“林肯先生, 把我50万个孩子还给我!!!!” 从左图中你能得出怎样的历史信息? 南北战争初期, 北方处于劣势。 南北战争 项 目 北 方 南 方 州数 23个 11个 人口 2100万 910万(约380万黑奴) 工业产量 91% 9% 棉花产量 4% 96% 铁路里程 5万多千米 1.4万多千米 军舰 700艘 少量 战争初期南北双方实力对比表 北方失利原因:南方蓄谋已久,军事准备充分 凡年满21岁,没有参加过叛乱···只要交纳10美元登记费,就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。 ———《宅地法》 促进西部的开发;遏制奴隶制种植园向西部扩展;满足了农民对土地的需求;激发农民的参战积极性,提高军队战斗力。 1862年颁布《宅地法》 从1863年元旦起,南部叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。 ———《解放黑人奴隶宣言》 增加了自由劳动力,扩大了国内市场。 调动了黑人奴隶参军作战的积极性。 赢得国际社会支持,阻止了外国对南方的支持。 《解放黑人奴隶宣言》 《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》起到怎样的共同作用? 调动了农民和黑人奴隶的积极性,他们踊跃参军, 扭转了北方军队在战场上的被动局面。 西部农民为联邦军队输送了半数以上的士兵,并提供了充足的粮食,对北方取得战争的胜利起了重要的作用。 整个内战期间,有25万黑人参加了作战,至少还有25万黑人在军队其他岗位服役。有68170人牺牲了生命。50万黑奴 ... ...

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