人教版语文一年级下册第八单元第31课《地球爷爷的手》同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教版语文一年级下册第八单元第31课《地球爷爷的手》同步练习 一、基础题 1、按拼音写汉字 tā liǎ zhāi táo tīqiú yīn lì _____ _____ _____ _____ 答案：他俩|摘桃|踢球|引力 解析： 【分析】从字的结构上划分，“他、俩、摘、桃、踢、球、引”是左右结构；“力”是独体字。 【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。 2、加部首组本课学过的新字。 两_____ 白_____ 易_____ 对_____ 求_____ 元_____ 兆_____ 冈_____ 答案：俩|伯|踢|树|球|玩|桃|刚 解析： 【分析】加部首组本课学过的新字：两_____俩、白_____伯、易_____踢、对_____树、求_____球、元_____玩、兆_____桃、冈_____刚。 【点评】主要考查学生加偏旁组字记忆生字的方法，培养学生识字的兴趣。 3、写出本课学过的左右结构的字： 答案：球、玩、桃、跳、俩、伯、摘、刚、踢、引 解析： 【分析】本课学过的左右结构的字：球、玩、桃、跳、俩、伯、摘、刚、踢、引 【点评】通过分析字的结构掌握生字，培养学生识字兴趣，加强巩固生字。 试题标签：人教版 语文 一年级下册 第八单元第31课《地球爷爷的手》 4、用所给出的词语造句。 ①引力： ②刚才： 答案：①地球有地心引力，所以苹果能从树上掉下来。 ②刚才他还在这，怎么一会儿就不见了？ 解析： 【分析】引力：又称引力相互作用，是指具有质量的物体之间加速靠近的趋势。刚才：指刚过去不久的时间。 【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。5、一字开花 桃 _____ _____ _____ _____ 树 _____ _____ _____ _____ 答案：桃树|桃子|桃花|山桃|古树|老树|树木|枯树 解析： 【分析】一字组多词，张：桃树、桃子、桃花、山桃；树：古树、老树、树木、枯树。 【点评】这道题是一字组多词，主要是丰富学生的词汇，为写作奠定基础，平时注意多积累，通过扩词熟记词语。 6、填上合适的词 _____的桃子 _____的地心引力 _____的力气 答案：又大又红|看不见|很大很大 解析： 【分析】从题的要求看，是要我们在名词前加上修饰词语，即“修饰词语+的+名词”结构，比如：又大又红的桃子、看不见的地心引力、很大很大的力气。 【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生对好词好句多多积累，增加词汇量。 7、用给的词或词组组成句子。 地球 这是 帮的忙 爷爷 吃 我 桃子 你 吧 请 答案：①这是地球爷爷帮的忙。②我请你吃桃子吧。 解析： 【分析】句子是由词或词组组成。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺，合情理。①这是地球爷爷帮的忙。②我请你吃桃子吧。 【点评】主要测试学生的组词造句能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。 8、找出正确的读音。 他俩（liǎng liǎ）_____ 摘（zhāi zāi）_____ 而（ré ér）_____ 引（yīng yīn）_____ 答案：liǎ|zhāi|ér|yīn 解析： 【分析】正确的读音：他俩（liǎ），韵母读错ǎng，不要读成“两个”的“两liǎng”。摘（zhāi），读平舌音sh。而（ér）不读ré。引（yīn），不读后鼻音īng。 【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。 9、照样子写句子。 ①地球爷爷怎么帮忙啊？ ②小猴和小兔是好朋友。 答案：①老师怎么还不回家啊？ ②丽丽和真真是姐妹。 解析： 【分析】本题旨在考察学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要合理即可。如：①老师怎么还不回家啊？②丽丽和真真是姐妹。 【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力 ... ...